??為提升教師專業(yè)發(fā)展基本功，打破專業(yè)發(fā)展瓶頸，促進組內(nèi)教師樹立正確的專業(yè)發(fā)展意識。5月11日，學(xué)校信息技術(shù)備課組在二樓會議室開展教師專業(yè)發(fā)展專題研討，教務(wù)處陸麗主任參加此次活動。
??本次研討，特邀徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué)高翔老師蒞臨學(xué)校進行經(jīng)驗分享及專業(yè)指導(dǎo)。高翔老師自工作以來，曾榮獲江蘇省青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎、江蘇省“一師一優(yōu)課”省級優(yōu)課、徐州市青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎、徐州市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。多篇論文先后榮獲長三角教育信息化論文征集遴選活動一等獎、江蘇省教育信息化論文征集活動一等獎、江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評選活動一等獎、江蘇省“五四杯”教育教學(xué)論文評選活動一等獎。指導(dǎo)學(xué)生獲全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽二等獎。
??陸麗主任對高翔老師的到來表示歡迎。并表示，近年來，我校不斷提升教研組及備課組的組內(nèi)建設(shè)及學(xué)科建設(shè)，逐步加強對教學(xué)常規(guī)管理工作。信息技術(shù)備課組在近幾年的學(xué)科建設(shè)中進行了一些嘗試和探索，在教師發(fā)展及學(xué)生競賽方面均有進步，但仍存在一些短板問題亟需解決。陸主任號召組內(nèi)老師要繼續(xù)加強對新版義務(wù)教育課程標準的學(xué)習(xí)，主動借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗舉措，不斷提升教學(xué)本領(lǐng)，夯實自身專業(yè)素養(yǎng)。
??高翔老師首先以《經(jīng)驗分享及職業(yè)規(guī)劃》為題展開分享，他以自身在2021年參加江蘇省青年教師教學(xué)基本功大賽的備賽經(jīng)驗為例，就教學(xué)基本功大賽的前期準備、考察難度、考察內(nèi)容等方面進行了交流。并就如何在日常提升教育教學(xué)能力、專業(yè)技能、教科研能力提出了寶貴的經(jīng)驗建議。
??在論文寫作方面，高老師以《“小微課，大視野”，運用互聯(lián)網(wǎng)+微課模式在“個性化”教學(xué)中的應(yīng)用》等兩篇文章為例進行了剖析。指出作為一線教師的我們要先做后寫，注重教學(xué)實踐。通過教學(xué)實踐談收獲，腳踏實地、學(xué)思融合。并就組內(nèi)教師提出關(guān)于論文寫作的前期積累、選題標準、論點論據(jù)論證確立、材料收集等方面的問題進行了交流與探討。
??“物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索”為新版義務(wù)教育信息科技課程標準中八年級具體內(nèi)容模塊，高翔老師結(jié)合《暢游物聯(lián)世界 樂享綠色生活》為題介紹了物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的實施策略。他提出在物聯(lián)網(wǎng)模塊教學(xué)中，要采用以項目式單元為主要的教學(xué)形式。要讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，積極主動進行項目需求分析，理清相關(guān)設(shè)計流程。教師在實際教學(xué)中要注重其指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生動手嘗試，促進學(xué)生思維及素養(yǎng)提升。在教學(xué)中要有學(xué)科知識整合意識，將教材內(nèi)容與物聯(lián)網(wǎng)人工智能等新技術(shù)內(nèi)容緊密結(jié)合。
