為了有效提高語文教研活動質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂實效。繼續(xù)推進(jìn)“雙減”政策要求及踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，2023年5月10日上午，學(xué)校語文教師共同參加了課共體教研活動。參與觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，進(jìn)行集體教研。
01課例展示——聚焦課堂研教學(xué)
教研開始后，各校線下分組觀課，其中學(xué)校老師集中對34附小老師執(zhí)教的《趙州橋》一課進(jìn)行了觀看。
02互動對話——評課研討助成長
觀課結(jié)束后，各校就所聽課程進(jìn)行共創(chuàng)共建。老師們在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表現(xiàn)等方面也各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點及有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)。分組展評階段，學(xué)校陳夢老師就34附小老師《趙州橋》一課進(jìn)行評課，在這樣的研討氛圍中，我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的素質(zhì)將在更高效的課堂中得到有效地提升。
03專家引領(lǐng)——精準(zhǔn)教研促提升
教研最后，課共體專家徐青校長以“有向開放——如何以開放性任務(wù)驅(qū)動高品質(zhì)思維？”為主題進(jìn)行了專題講座，為教師指引方向。
課程改革需要教研活動的有力支持，教研活動只有不斷創(chuàng)新，才能更好地為教學(xué)改革服務(wù)。業(yè)務(wù)精進(jìn)的路上，只要我們勇于實踐、敢于創(chuàng)新，就一定會在提高素養(yǎng)的道路上逐浪前行，在專業(yè)成長的碧濤中揚帆起航。
撰稿：郭紅
審核：韓小玲 李然
