為進一步推進學校心理健康教育，關注每一位學生的心理健康，引導學生形成積極、樂觀、向上的健康心理，5月15日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學四年級開展了主題為“最好的關系”心理健康團輔活動。本次活動希望幫助同學們認識、理解與感受人與人之間的最佳關系模式。
心理健康老師姜盈老師以繪本《小黃和小藍》貫穿始終，期間增加了互動繪畫游戲，讓學生們在游戲中理解友情的前提是相互平等，彼此尊重，靠近需要面對面。最后，姜盈老師揭示了好的情感關系的三大階段：
1.相互平等，彼此尊重。
2.升華需要心靈的融合。只是表面的同步不是真正好的關系。
3.回歸需要自我認同。在關系中自我解體并重新構筑，成為更好的自己！
本堂課是本學期心理繪本與心理融合課程的嘗試，借由最簡單的繪本去探究我們最深奧的心理，兩者相遇的奇妙反應就發(fā)生在課堂的每一個瞬間。
此次活動，讓學生們體會到伙伴之間友誼的珍貴，懂得擁有良好的人際關系是一種快樂，是一個人取得成功的重要條件。使學生們學會一些處理人際關系的小竅門，結交更多的好朋友。了解人際交往中的規(guī)則，學會換位思考，互相尊重，從而提高自己的交往能力。
