時間的步伐已悄無聲息地邁入了第十九周，回顧本周，漢王實驗小學依然向陽向上生長著，全體師生團結協(xié)作，各項工作穩(wěn)步推進，不斷深入，漢小學子們向著目標邁著堅實的步子，充實且從容。讓我們一起回顧豐富多彩的校園生活吧！
【預防溺水，守護安全——漢王實驗小學開展防溺水安全教育】
隨著天氣轉暖，盛夏來臨，為提高全體少先隊員的安全意識，杜絕溺水事故發(fā)生，銅山區(qū)漢王實驗小學積極開展防溺水安全教育。
各班班主任根據(jù)要求，開展以“預防溺水 守護安全”為主題的班會，帶領學生一起學習防溺水的“六不做”，教授自救小技能，叮囑學生們平時一定要注意戲水安全，并將《漢王實驗小學防溺水教育致學生家長的一封信》發(fā)放給家長們，要求學生家長一同仔細閱讀并學習。
珍愛生命，嚴防溺水，高度重視安全教育，提高防范意識，才能減少安全隱患！
【桃李天下，師恩似?！獫h王實驗小學開展“心中的恩師”評選活動】
為落實立德樹人根本任務，展現(xiàn)當代教師風采，加強師德師風建設，6月16日，銅山區(qū)漢王實驗小學開展“心中的恩師”評選活動。
本次投票主體為學校六年級2023屆畢業(yè)生，評選范圍為本校所有教師。在銅山區(qū)漢王實驗小學德育處李曉健校長的主持下，以班級為單位，學生依次將手中的選票放入投票箱中，最后，由德育處及學生代表共同進行唱票統(tǒng)計，最終評選出校級“心中的恩師”。
通過此次評選活動的開展，能夠促進學校構建新型師生關系，完善師德評價機制，同時，也能夠迅速提升廣大師生教師職業(yè)幸福感、成就感和榮譽感。學校將繼續(xù)以此為契機，努力在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，使學生們在接受教育的同時，懂得感恩。
【專家引領，“研”里有光——漢王鎮(zhèn)“拔劍礪品”四有好教師團隊“個人課題撰寫”培訓會】
課題研究是教師專業(yè)成長的有效路徑。為進一步提升教師課題方案撰寫的能力，促進教師科研水平的提高，6月16日下午，漢王鎮(zhèn)“拔劍礪品”四有好教師團隊開展了“2023年度教師個人課題撰寫”專題培訓活動。本次培訓邀請了銅山教師發(fā)展中心科研管理處王廣闊主任和雍世偉主任進行專題指導，漢王鎮(zhèn)小學2023年度個人課題選題成功的教師參加此次專題培訓會。
會議伊始，王廣闊主任、雍世偉主任便直入主題，從課題方案的格式、題目范式等角度和與會教師分享了課題方案撰寫的注意點，讓與會教師受益匪淺。
通過本次“小課題”專題培訓指導活動，教師們對小課題方案的撰寫有了更加直接、深入、具體的了解。我們將繼續(xù)堅持以課題為指引，實踐為抓手，將課題研究與教學實踐相結合，相信在專家的指導與老師們的共同努力下，教師們必將在科研中生智，在實踐中求道，行思并進，穩(wěn)步提升！
【非遺進校園，文化潤童心——漢王實驗小學開展“非遺進校園”作品展示活動】
為了讓學生在體驗中感受非遺文化的魅力，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，6月16日，銅山區(qū)漢王實驗小學開展?jié)h王鎮(zhèn)“非遺進校園”作品展示活動。
在整個“非遺進校園”作品展示活動參觀過程中，大家近距離接觸非遺、了解非遺、體驗非遺。學生們依次參觀了陶藝、瓷藝、銅制品、剪紙藝術、刺繡藝術、泥塑作品、武術藝術、盤扣藝術等。一件精美的作品描繪出同學們眼中的歡樂世界，精彩的作品引得學生們在展位前駐足觀看，傾聽著老師的講解久久不愿離去。
非遺文化進校園是一種鄉(xiāng)風文明建設，可以讓學生了解到非遺文化的特色，植根學生的心中，讓非遺文化代代相傳，不斷增強學生的民族自信心、自豪感。
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
