為將新課標的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學實踐中，做好課標和教材的有機融合，提升老師們的教育教學理念，7月4日，房村鎮(zhèn)馬家小學全體數(shù)學老師在家觀看了由徐州市教育教研室主辦的“2023年度小學數(shù)學學科暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓”活動。
上午中山市教育教學研究室劉燕老師帶來聚焦核心素養(yǎng)《2022版課標》講座，劉老師詳細解讀了2022版課標的變遷，明確如何讓學生學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界。并且以“空間觀念”為例，帶領(lǐng)大家觀看《三角形的認識》、《長方體的認識》、《線段、射線、直線》課例具體解讀，讓大家明確如何促進學生空間觀念的發(fā)展。最后劉老師對課堂教學中如何促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展進行了總結(jié)。
章教授的講座，通過了大量的實例為我們講述了什么是結(jié)構(gòu)化教學和單元整體教學。讓我明白單元整體教學并不是簡單的整合，而是要充分理解學習目標后，根據(jù)學生需求來進行教學內(nèi)容調(diào)整，在基于學生基礎(chǔ)的同時延續(xù)前面的教學，并為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊。教師只有深讀教材，了解學生需求，才能設(shè)計出促進理解與遷移的單元整體設(shè)計。
此次培訓，讓老師們進一步明確了新課標的理念，對提升教師的課堂育人水平，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能力，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)具有重要意義。
