為幫助新入職的教師盡快融入集體和快速成長(zhǎng)，泉山區(qū)教師發(fā)展中心精心組織，對(duì)新入職教師開(kāi)展崗前培訓(xùn)。8月25日全天星光小學(xué)進(jìn)行了校本培訓(xùn)，本次校本培訓(xùn)由辛艷春主任主持，朱霄校長(zhǎng)出席。
培訓(xùn)伊始，辛主任與各位新教師一同回顧了為期一周的培訓(xùn)內(nèi)容，肯定各位新教師在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨后，在辛主任的組織下，各位新老師以培訓(xùn)沙龍的形式交流為期一周的培訓(xùn)心得、感悟及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃：
朱瓊瑩老師談及教育是一份愛(ài)的事業(yè)，培訓(xùn)中各位專家名師都為新師們帶來(lái)了教育最前線的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓她明白教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。作為教師更應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行反思反饋，同時(shí)要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)教科研提高學(xué)術(shù)與教學(xué)水平，以“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年站好講臺(tái)、五年成就講臺(tái)”為目標(biāo)，以教育初心砥礪前行，用自身的教學(xué)熱情帶領(lǐng)學(xué)生暢游音樂(lè)世界。
沈子鳴老師從對(duì)其感觸最深的沈?qū)幮ｉL(zhǎng)教育故事談起，他看到沈校長(zhǎng)不平凡的從教之路，從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)型到科學(xué)學(xué)科，做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、無(wú)數(shù)次的探索，不僅從未放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，反而走進(jìn)每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生、幫助每一位學(xué)生。沈校長(zhǎng)的教育實(shí)踐讓他受益匪淺，更讓他篤定了自己的教育信念。他堅(jiān)定地說(shuō)：“沈校長(zhǎng)就是我今后工作路上指路的明燈，我立志緊跟優(yōu)秀教師的步伐，在自己的教育舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱?！?
趙宇浩老師分享時(shí)談到每一位學(xué)生都具有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃?，沈?qū)幮ｉL(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中循循善誘的故事讓他明白了一位優(yōu)秀的老師可以對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生無(wú)比深遠(yuǎn)的影響。趙老師說(shuō)：“在今后的工作生活中，我要從理論中來(lái)到實(shí)踐中去，努力向優(yōu)師名師隊(duì)伍靠近，用教育實(shí)踐敦促自己成為一名優(yōu)秀的體育教師。”
劉云老師回顧五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抓住沈校長(zhǎng)“做生長(zhǎng)在課堂里的好老師”這一教育理念，交流了自己對(duì)嚴(yán)格規(guī)范教育言行、管控教育情緒，尊重和關(guān)愛(ài)孩子的“生長(zhǎng)性”教師的理解，明確自己在今后教學(xué)工作中要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力向優(yōu)師名師的隊(duì)伍靠近，力爭(zhēng)做有目標(biāo)、有操守、有情商、有自律的教師。
劉璐老師在分享中談及教師在教育中應(yīng)關(guān)注課堂和學(xué)生，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)每一位學(xué)生。要成為葉瀾教授口中的兼顧教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐反思的教師，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，在反思中提升教學(xué)研究水平。此外，還應(yīng)用踏實(shí)的腳步與不懈的努力，讓自己在教育上有所突破，打造高能高效課堂，成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己，收獲教育幸福。
路珊老師在交流時(shí)從教師的專業(yè)職能出發(fā)，談及教師的專業(yè)地位對(duì)學(xué)生的重要性，教師不僅教書(shū)而且育人，更需要愛(ài)心與責(zé)任心。作為老師，除了要向?qū)W生傳授知識(shí)外，更要幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，她期待在教育這一場(chǎng)向陽(yáng)而行的相遇中，和學(xué)生一起感受生命的溫度，拓展彼此生命的厚度，成為一名有愛(ài)的教師。
施碩星老師在分享時(shí)對(duì)培訓(xùn)期間數(shù)十位專家輸出的大量干貨進(jìn)行細(xì)致回顧，對(duì)專家們的指導(dǎo)性建議表示感謝。她認(rèn)為，一位教師應(yīng)將“真心”、“學(xué)習(xí)”與“成長(zhǎng)”融入教育活動(dòng)的全過(guò)程，只有堅(jiān)守教育初心，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在首位，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提升自己的專業(yè)技能，用閱讀充盈思想積蓄底氣，才能實(shí)現(xiàn)自我的快速成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才能在教育道路上永葆教育熱情，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
陳思穎老師在交流時(shí)以美國(guó)教育家帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈出發(fā)》一書(shū)為立足點(diǎn)，談及新教師發(fā)展成為一名優(yōu)秀教師的教育旅途是成長(zhǎng)之旅，亦是心靈探索之旅。她認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師不僅需要有強(qiáng)大的專業(yè)素養(yǎng)為安身之本，更需要有宏大的教育情懷擔(dān)發(fā)展之道，只有這樣，才能用心澆灌出教育的碩果。此外，陳老師提出，新教師要善于把握“教育多元共同體”之間的平衡，實(shí)現(xiàn)師生共同體高質(zhì)成長(zhǎng)、家校聯(lián)合共同體良性互動(dòng)，進(jìn)而點(diǎn)亮教育舞臺(tái)、潤(rùn)澤教育心靈，讓每一顆星都閃亮。
新師交流心得后，星光集團(tuán)總校長(zhǎng)朱霄對(duì)新入職的教師表示熱烈的歡迎。繼而，朱校長(zhǎng)對(duì)新教師提出了殷切的希望：一是鼓勵(lì)新教師做“善學(xué)者”，即善于在教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)提升自我、利用師生之間的交流與互動(dòng)、新教師與老教師之間的探討與合作，把握一切教育資源與發(fā)展優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新教師的快速成長(zhǎng)與完美蛻變。二是要求新教師做“樂(lè)教者”，即在走進(jìn)星光、進(jìn)入課堂后，要成為富有奮斗奉獻(xiàn)精神與專業(yè)教育理念的好教師，將無(wú)限的教育熱情傾注在每一位學(xué)生身上，用清澈的愛(ài)點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的人生。朱校長(zhǎng)充分肯定了新教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，也相信未來(lái)在星光教育集團(tuán)這塊土壤的培養(yǎng)下，會(huì)涌現(xiàn)出一批高素養(yǎng)的優(yōu)秀青年教師。
最后，辛艷春主任帶領(lǐng)新教師一同了解校園文化，辛主任系統(tǒng)地介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、規(guī)模、師資等內(nèi)容，細(xì)致解讀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，讓新師對(duì)星光教育集團(tuán)有了全新的認(rèn)識(shí)。
“薪火庚續(xù)，奮楫篤行”。通過(guò)這些天的培訓(xùn)，新教師們受益匪淺。堅(jiān)守教育初心是教育啟航的明確方向，牢記教育使命是教育遠(yuǎn)航的不竭動(dòng)力。此次培訓(xùn)是新教師教育成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，相信在新教師們?cè)谖磥?lái)的教育之旅中可以擘畫(huà)藍(lán)圖啟新程，乘勢(shì)奮進(jìn)譜新篇。
