為培養(yǎng)學生在面對生活逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅和其他生活重大壓力時良好的適應能力，增強學生心理韌性，我校開展“抗逆力”專題心理健康課程。

  抗逆力是個體在面對生活逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅和其他生活重大壓力時良好的適應能力。它是一種能從困難中恢復過來的能力。心理健康張老師從“我有”“我是”“我能”這三個方面入手，讓孩子發(fā)現(xiàn)從家庭或社會環(huán)境中獲得的心理安全感；強調(diào)主觀的自我認同感與自我肯定；并通過與他人的互動交流會逐漸明白哪些事是自己能做的，哪些事是自己目前還做不到的，以及什么事是自己不能做的，在一定程度上幫助學生形成和增強抗逆力。

  通過開設“抗逆力”專題心理健康課程，有利于提高學生的心理韌性，提升學生應對挫折的能力。新區(qū)實小重視學生心理健康教育，助力校園和諧發(fā)展。

撰稿：張晨

攝像：郄亞男

審稿：薛娟

編輯：張晨

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