“教而不研則淺，研而不教則空” 。教學(xué)和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。為促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高教師的教育教學(xué)水平，加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。大彭鎮(zhèn)中心幼兒園小中大班組于本周分別開(kāi)展了一系列的主題教研活動(dòng)，給教師們創(chuàng)造了一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)。
小班組對(duì)《如何做好有效區(qū)角游戲及環(huán)境創(chuàng)設(shè)》進(jìn)行了研討活動(dòng)。老師們對(duì)如下問(wèn)題進(jìn)行了研討:
1.適合小班幼兒區(qū)角材料的投放？
2.如何創(chuàng)設(shè)小班幼兒的表征墻？
3.幼兒進(jìn)行區(qū)角游戲時(shí)教師該何時(shí)以何種方式介入？
中班組對(duì)《如何培養(yǎng)中班幼兒良好的一日常規(guī)》進(jìn)行了研討活動(dòng)。老師們對(duì)如下問(wèn)題進(jìn)行了研討:
1.什么是常規(guī)？
2.在一日活動(dòng)的環(huán)節(jié)中常規(guī)培養(yǎng)的要求及策略有哪些？
3.結(jié)合帶班經(jīng)驗(yàn)，分享自己是如何培養(yǎng)班級(jí)幼兒的一日常規(guī)？
大班組對(duì)《如何做好有效區(qū)角游戲及環(huán)境創(chuàng)設(shè)》進(jìn)行了研討活動(dòng)。老師們對(duì)如下問(wèn)題進(jìn)行了研討:
1.目前班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀。
2.大班幼小銜接的重點(diǎn)有哪些？
3.針對(duì)目前環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題結(jié)合幼小銜接的重點(diǎn)我們可以如何改進(jìn)？
通過(guò)教研活動(dòng)，老師們可以及時(shí)反思與交流，每周教研活動(dòng)為老師們搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”我們會(huì)在教研之路上秉承不斷更新的教育理念，讓大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的每一位老師將自身的點(diǎn)點(diǎn)星光，為幼兒點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路。
撰寫：劉倩
審核：馬靜
