非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣。10月12日，由銅山區(qū)文體廣電和旅游局、銅山區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的“文物、非遺傳承進(jìn)校園”活動(dòng)在利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)舉行，讓學(xué)生在近距離的接觸和了解中感受家鄉(xiāng)文化的藝術(shù)魅力，促進(jìn)非遺文化的保護(hù)和傳承。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真參觀了剪紙藝術(shù)，漢文化石刻，各種花饃，糕點(diǎn)等家鄉(xiāng)文化和藝術(shù)。為了讓學(xué)生更深入了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，老師們將“剪紙、捏花饃、漢文化石刻藝術(shù)”帶進(jìn)課堂中，通過(guò)文字介紹引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙和石刻的歷史和發(fā)展，借助圖片、視頻帶領(lǐng)學(xué)生直觀地欣賞剪紙藝術(shù)的表演，再鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，學(xué)剪紙，捏花饃，感受非遺的魅力。
剪紙作為一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有著深厚久遠(yuǎn)的歷史，剪紙藝術(shù)不僅能使人了解學(xué)習(xí)民俗藝術(shù)，還能使心靈受到潛移默化的熏陶，精神上受到藝術(shù)審美的啟迪，進(jìn)而促進(jìn)觀察力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。非遺傳承人李海梅不僅現(xiàn)場(chǎng)講了剪紙的創(chuàng)作過(guò)程和其藝術(shù)價(jià)值，而且還示范了如何剪紙，并引導(dǎo)學(xué)生課堂上剪出自己的作品。
漢文化石刻傳拓技藝，拓印的對(duì)象是凸凹不平的石刻立體造像，濕透的宣紙必須以正投影的要求，把宣紙切割開(kāi)直壓到各個(gè)部位之上。墨色以近濃遠(yuǎn)淡施墨法，來(lái)表現(xiàn)石刻的立體層次效果。漢文化石刻傳承人在課堂上為學(xué)生們進(jìn)行講解如何拓片，并讓學(xué)生自己去實(shí)踐，做出自己的作品。
花饃傳承人耐心地為學(xué)生們講解花饃制作方法，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)花饃制作細(xì)節(jié)和要領(lǐng)，學(xué)生和老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，現(xiàn)場(chǎng)完成一個(gè)個(gè)五顏六色、形態(tài)各異的手工花饃作品。讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化、感受到節(jié)日的氛圍，還培養(yǎng)孩子們從小參與勞動(dòng)意識(shí)的習(xí)慣，并在活動(dòng)中讓孩子們懂得珍惜勞動(dòng)成果。
此次非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，還拓寬了學(xué)生們的眼界，于潛移默化中種下一顆傳承的種子。該校將繼續(xù)豐富非遺課程文化，以活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，讓非遺文化浸潤(rùn)童心，植根于孩子們的心田，讓它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花……
利國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)中心校／馬厚海
