為進(jìn)一步做好班級工作，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級管理的新方法，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任工作水平，10月18日，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)舉行了班主任工作培訓(xùn)會。
培訓(xùn)會上由負(fù)責(zé)德育的李校長為班主任做了《優(yōu)秀班主任帶班的7項(xiàng)策略》專題培訓(xùn)。他從要全面了解每一個(gè)學(xué)生、要公平對待每一個(gè)學(xué)生、采取適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生等七個(gè)方面進(jìn)行闡述。與會班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并深受啟發(fā)。
班主任胡老師在《要全面了解每一個(gè)學(xué)生》中談到班主任要全面了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、思想動態(tài)、工作能力、家庭情況等，要經(jīng)常性地與學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，召開座談會，了解整個(gè)班級的動態(tài)，進(jìn)行家訪了解學(xué)生在家的情況，召開家長會，聯(lián)系家庭和學(xué)校。
班主任徐老師在《要公平對待每一個(gè)學(xué)生》中認(rèn)為一個(gè)合格的班主任心目中，不能有好學(xué)生與壞學(xué)生之分，尤其是在言語中，不能給學(xué)生留下這樣的印象。對所有學(xué)生一視同仁和細(xì)心教導(dǎo)，能促成班級良好風(fēng)氣的形成。為此，作為一名班主任一定要一碗水端平，公平地對待每一個(gè)學(xué)生。
班主任耿老師對《采取適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生》有所啟發(fā)，他結(jié)合自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)，談到教育學(xué)生要符合教育基本規(guī)律、要符合學(xué)生健康成長的規(guī)律、要遵循及時(shí)糾錯(cuò)的教育原則、要以尊重學(xué)生、愛學(xué)生為教育基準(zhǔn)。
班主任莊老師在《著力培養(yǎng)小助手》中交流，在選班干部時(shí)應(yīng)考慮到具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的學(xué)生。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。
班主任扈老師在《努力營造良好的班級氛圍》中強(qiáng)調(diào)要營造良好的班級氛圍關(guān)鍵是在班里樹正氣、殺歪風(fēng)，抓好學(xué)生學(xué)會做人的教育。
班主任黃老師與大家共同分享了《多一些鼓勵(lì)性教育》。她建議多一些鼓勵(lì)性教育，讓學(xué)生在不斷的成功中進(jìn)步，針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予肯定性、鼓勵(lì)性評價(jià)，幫學(xué)生建立自信，使學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，超越自我。
班主任李老師在《幫助學(xué)生處理好與任課教師的關(guān)系》談到班主任在幫助學(xué)生處理好與各科教師的關(guān)系時(shí)，一方面要努力維護(hù)任課老師的“威信”。另一方面，我們要做好學(xué)生意見的代言人，向任課老師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的想法。當(dāng)然，在溝通過程中，一定要注意說話的方式和語氣。
最后王校長結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就如何做好班級工作與大家進(jìn)行了深入的分析、探討，并對班主任后續(xù)工作提出了要求和希望。
班級管理工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。學(xué)校將繼續(xù)加大班主任工作的培訓(xùn)和引領(lǐng)力度，鼓勵(lì)班主任積極創(chuàng)新各種教育方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長！
編輯：李偉
審核：王濤
