為提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，我校繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)的教研活動。由閆家喜老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)課例《分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算》，全體數(shù)學(xué)備課教研組老師全程參與了本次活動。
10月23日上午第二節(jié)，由閆家喜老師執(zhí)教蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算》。閆老師通過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除算式導(dǎo)入，建立與本節(jié)課的聯(lián)系，隨后出示例題，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。課堂形式新穎，教學(xué)緊扣重難點(diǎn)。整個教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動了每一位學(xué)生的積極性。
課后老師們進(jìn)行了評課，大家各抒己見，互相學(xué)習(xí)，充分肯定本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)，也給出了各自的建議。老師們覺得要把好的課程展現(xiàn)出去，讓更多的人分享和感悟其課堂的魅力，這就必須在上課前做好充分的準(zhǔn)備，讓它成為一種習(xí)慣，方能受益終身，正可謂“精心出精品，意識須先行”。同時號召老師們不斷地嘗試、反思、借鑒、學(xué)習(xí)，方能真正的得到成長。
本次教研活動，為教師相互交流，相互學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺，老師們都能從中得到成長，受益匪淺！“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教研沒有終點(diǎn)，教師的學(xué)習(xí)之路也沒有止境。我們將乘教研之風(fēng)，揚(yáng)教學(xué)之帆，一直行進(jìn)在路上!
供稿人：劉婷婷
