為了使學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要意義。根據(jù)銅山區(qū)“文潤校園，四百四進(jìn)”非遺傳承進(jìn)校園活動(dòng)精神，2023年10月31日，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。
在活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了中國“龍”文化，講解知識(shí)并進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生親身感受中國“龍”文化的超凡魅力?；顒?dòng)中學(xué)生們欣賞了龍的起源、每個(gè)時(shí)期龍的樣貌以及各類龍型紋樣，深刻認(rèn)識(shí)到了“龍”文化精神是一個(gè)民族的圖騰，是經(jīng)久不息的傳統(tǒng)。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不僅僅是一次簡單的文化傳播活動(dòng)，也是一次種子播種與培育的過程。它讓傳統(tǒng)文化有了更廣闊的受眾群體，也讓在校青少年有了更多的機(jī)會(huì)接觸、了解和傳承這些寶貴的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
這次活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解了傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)了孩子們對(duì)文化、對(duì)祖國的熱愛。驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于孩子們的心田，讓它生根、發(fā)芽、長葉、開花……
編輯：苑茹玉
