為了有效防范幼兒園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)師幼面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高師幼面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師幼造成的人員傷害，確保幼兒園教職工和幼兒的人身安全，2023年11月3日，上午拾屯中心幼兒園開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。
安排部署明確職責(zé)
演練活動(dòng)前，幼兒園成立反恐防暴演練安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，嚴(yán)密部署，制定演練方案，明確疏散路線，把演練可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了預(yù)判，并組織全體教職工召開了防恐防暴演練會(huì)議部署，確保演練安全有效。
反恐防暴安全會(huì)議
為增強(qiáng)教職工應(yīng)急處置能力，演練前安穩(wěn)辦曾主任結(jié)合演練工作方案進(jìn)行了詳細(xì)的工作部署，要求每位教師熟知自己的工作職責(zé)，做到各司其職。
各班開展教育活動(dòng)
各班開展防恐防暴的安全教育，引導(dǎo)幼兒能掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，當(dāng)遇到危急情況時(shí)，能讓自己遠(yuǎn)離傷害，安全避難。
實(shí)戰(zhàn)演練保駕護(hù)航
各班級(jí)老師聽到警報(bào)哨聲，迅速組織小朋友有序撤離、避難。幼兒園保安與“歹徒”周旋，塘壩派出所民警接到報(bào)警后火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，偕同幼兒園保安持警棍、盾牌、鋼叉將“歹徒”制服。整個(gè)演練過程中，全體人員配合默契，及時(shí)、高效地解決了突發(fā)性應(yīng)急事件。
反恐防暴小課堂
什么是恐怖主義
恐怖主義，是指通過暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會(huì)恐慌、危害公共安全、侵犯人身財(cái)產(chǎn)，或者脅迫國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)際組織，以實(shí)現(xiàn)其政治、意識(shí)形態(tài)等目的的主張和行為。
如何識(shí)別恐怖嫌疑人
實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記,但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕,例如：
1.神情恐慌、言行異常者;
2.著裝、攜帶物品與其身份明顯不符,或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者;
3.冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者;
4.在檢查過程中,催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者;
5.頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所、或?qū)W校所在之處;
6.疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。
什么是恐怖主義
1.在檢查過程中,催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者;
2.頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所、或?qū)W校所在之處;
3.疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)
準(zhǔn)時(shí)接送
請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒接送時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送幼兒。如有特殊情況，不在接送時(shí)間范圍內(nèi)接送孩子時(shí)，請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系，并做好接送記錄。
固定接送
請(qǐng)接送幼兒人員相對(duì)固定，未成年人不能接送幼兒。請(qǐng)接送幼兒人員相對(duì)固定，未成年人不能接送幼兒。
物品攜帶
家長(zhǎng)不能攜帶管制刀具、易燃易爆炸物品進(jìn)入幼兒園內(nèi)。家長(zhǎng)不能攜帶管制刀具、易燃易爆炸物品進(jìn)入幼兒園內(nèi)。
防恐防暴，全民參與，平安校園，人人有責(zé)！安全工作是幼兒園教育的永恒話題，在今后的工作中，我園也將繼續(xù)把安全教育滲透到日?；顒?dòng)中，為幼兒營(yíng)造安全的校園環(huán)境，確保每一位幼兒都能夠在安全的環(huán)境下快樂成長(zhǎng)。
特別感謝
家長(zhǎng)志愿者中一班王韻琦小朋友爸爸
