為進(jìn)一步深化大單元教育教學(xué)實踐改革，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)習(xí)任務(wù)群的組織和開展，11月14日下午，徐州市東湖實驗學(xué)校中年級語文教研組開展大單元集體備課展示活動，徐州市黃集小學(xué)語文教師參與了線上觀摩。
本次集體備課的內(nèi)容是部編版教材四年級上冊第五單元，主備人丁珍老師首先從單元主旨分析、單元內(nèi)容分析、單元教學(xué)文本價值分析、學(xué)情分析、單元目標(biāo)確定、課時規(guī)劃及課時目標(biāo)確定、創(chuàng)建真實情境下的學(xué)習(xí)任務(wù)框架、教學(xué)評價角度闡述了本單元教學(xué)的整體設(shè)計思路。
丁老師整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，在真實情境、單篇文本的表達(dá)特質(zhì)與課后習(xí)題之間尋找到最佳聯(lián)結(jié)點。她緊緊圍繞“我手寫我心，彩筆繪生活”的單元主題，設(shè)計了“童年時光展，十歲成長禮”單元大任務(wù)，并以《麻雀》一課為例，緊扣新課標(biāo)理念，對語文要素、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面且細(xì)致的分析，清晰直觀地展示了教學(xué)的流程和重難點。
教研組全體老師認(rèn)真聆聽，各抒己見，在充分肯定主備老師精心設(shè)計的基礎(chǔ)上，提出了有針對性的建議。備課組通過深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學(xué)合力，努力構(gòu)建高效課堂。
備課展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，兩校語文教師代表就語文大單元教學(xué)設(shè)計、如何扎實開展校內(nèi)集體備課活動、增強城鄉(xiāng)結(jié)伴研討等方面展開深入交流。大家在熱烈積極的氣氛中，共研互學(xué)，取長補短，共促發(fā)展。
撰稿：賴靜睿
攝影：朱玉
審核：張恒
