俗話說(shuō)的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，2023年11月27日，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)在報(bào)告廳召開(kāi)班主任優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，出席的有校長(zhǎng)薛紅永、政教校長(zhǎng)郝武順、政教主任陳新以及全體班主任。
趙呈賓主任在如何做好班級(jí)常規(guī)管理方面告訴我們班主任要心細(xì)、眼細(xì)，腳勤、眼勤、嘴勤，對(duì)待班級(jí)工作細(xì)致入微。
李承臻老師為我們展示了她是如何在日常點(diǎn)滴中讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)，每個(gè)節(jié)日都用心的為學(xué)生們準(zhǔn)備驚喜。
對(duì)于特殊學(xué)生，李瑩鑫老師指出第一要用愛(ài)心與耐心包容他們，第二要與家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常溝通。
在家校共育這個(gè)話題上，黃金玉老師有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。要掌握溝通技巧，因人而異，采用多元化的溝通方式。
呂心雨老師在處理學(xué)生矛盾給出了以下三條建議：第一選擇合適的時(shí)間、場(chǎng)合和方式來(lái)處理學(xué)生的問(wèn)題；第二學(xué)生發(fā)生矛盾之后，要讓學(xué)生有申訴的機(jī)會(huì)；第三幫助學(xué)生分析產(chǎn)生矛盾的原因和雙方該負(fù)的責(zé)任。
面對(duì)班級(jí)中的突發(fā)事件，楊婉桐老師告訴大家，班主任應(yīng)該多點(diǎn)包容學(xué)生;如果不能這樣冷靜地思考，那就讓自己等一下，選擇合適的時(shí)間再去處理，以避免因?yàn)樽约簺_動(dòng)地處理問(wèn)題而造成失誤。
郝武順校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班主任工作進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)梳理，肯定大家的付出，激勵(lì)大家進(jìn)步，同時(shí)指出了工作中存在的問(wèn)題。
會(huì)議最后，薛紅永校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。從班主任的重要性談起，提出希望班主任老師應(yīng)樹(shù)立持久戰(zhàn)思想，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)問(wèn)題，把常規(guī)管理落到實(shí)處。
圖文：王保京
呂心雨
審核：孟凡仲
