聚焦課程，共研成長(zhǎng)
課程審議是幼兒園課程建設(shè)及園本課程開發(fā)的重要環(huán)節(jié)和必然手段，也是幼兒園課程改革堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向的重要方式。為了幫助教師對(duì)主題課程有更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高課程實(shí)施能力，解決課程實(shí)施中的實(shí)際問題，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，2023年11月30日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了十二月主題課程審議教研活動(dòng)。
分組研討，理清思路
小班組的主題是《天冷我不怕》，教師們通過挖掘本主題核心詞、聚焦幼兒現(xiàn)階段心理需求、能力發(fā)展，深入思考、討論和分析，對(duì)課程中相關(guān)的內(nèi)容、策略等做出選擇，對(duì)幼兒發(fā)展做出合理期待，優(yōu)化課程內(nèi)容。
中班組圍繞《好朋友一起玩》這個(gè)主題進(jìn)行研討，教師們圍繞“你好，新朋友”，“我們都愛交朋友”，“好朋友一起玩”“一起過新年”四個(gè)話題，展開討論并分析當(dāng)前幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，尋找幼兒的認(rèn)知范圍，選出合適的課程。
大班組的主題是《紅紅火火中國(guó)年》，教師們從目標(biāo)、兒童、資源三方面進(jìn)行解讀、剖析，從主題來(lái)源、主題分析、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)、預(yù)設(shè)主題活動(dòng)、主題目標(biāo)達(dá)成路徑分析展開討論，同時(shí)從幼兒的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)、需求點(diǎn)、興趣點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，梳理出主題脈絡(luò)圖。
有質(zhì)量的課程審議，能幫助教師們共同思考，通過多方視角共討課程的改進(jìn)方向，為幼兒提供更加豐富、多彩的課程活動(dòng)。我園將繼續(xù)深入課程審議，讓審議成為支持兒童深度學(xué)習(xí)的推手，讓課程真正成為兒童有效成長(zhǎng)的載體。
