“青，取之于藍，而青于藍?！睘榱顺浞职l(fā)揮學(xué)校名優(yōu)骨干教師的示范作用，促進青年教師快速成長，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校持續(xù)推進舉行新教師的培訓(xùn)工作。

  首先由陳修建副校長對新教師培訓(xùn)工作作階段性匯報。這一年度，學(xué)校共組建三對師徒，選取了師德高尚、敬業(yè)樂教，具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師作為師傅。期間，為師傅頒發(fā)聘書，請徒弟為師傅獻禮，簽訂“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議書。并制定青藍工程工作計劃，并按照計劃結(jié)合學(xué)校實際情況逐步開展了相關(guān)工作。最后，高春超校長做總結(jié)發(fā)言。希望師傅們不留私心，將知識傾囊傳授，希望徒弟們虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，不斷完善自己。

  “在光的指引下前行”。青藍工程是一系傳承，師傅把他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳遞給徒弟。藍青工程是一種促進，師傅可以感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己。青藍工程是一條紐帶。師徒結(jié)對活動，讓徒弟對學(xué)校大家庭產(chǎn)生更大的認同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧。師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠。

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