“在家小皇帝，在外小綿羊”，“十指不沾陽春水”是許多孩子的現(xiàn)狀。為了讓家長意識到家庭勞動教育的重要性，幫助孩子從小樹立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，從而形成積極向上的健康人格。12月21日下午，徐州市桃園路小學(xué)舉行了“培養(yǎng)孩子勞動意識，成就孩子美好未來”家庭教育主題培訓(xùn)。
此次活動邀請徐州市慧愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心安孝芬老師來做現(xiàn)場指導(dǎo)，與家長面對面交流互動?；顒右潦?，安老師和眾家長玩起了“開火車”游戲，讓家長們說一說教育孩子的困擾：“拖拉作業(yè)”、“丟三落四”、“情感依賴”……眾多問題一股腦地傾倒出來，現(xiàn)場成了家長們的“吐槽大會”。安老師結(jié)合馬斯洛需求層次理論告訴家長，這些困擾都可以通過勞動來解決。
安老師從“勞動的重要性”、“勞動對孩子的影響”、“如何培養(yǎng)孩子勞動能力”三個(gè)方面入手，針對大家提出的困惑進(jìn)行細(xì)致分析，一個(gè)個(gè)小妙招博得家長們的陣陣喝彩。
勞動教育大量實(shí)操在家庭，安老師建議家長可以與孩子一起制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們明白自己要做什么，以及完成這些任務(wù)的時(shí)間。在這一過程中要幫助孩子分解任務(wù)，降低難度。安老師提出“培養(yǎng)習(xí)慣四步法”，即“事先約定”、“事前提醒”、“事中欣賞”、“事后寬容”。要讓孩子體會到勞動過程充滿樂趣，有付出就會有收獲。這樣不僅能鍛煉孩子的動手能力，增強(qiáng)生活自理能力，更有助于和諧親子關(guān)系的形成。
