黑塞在《流浪者之歌》中寫到：“大多數(shù)人就像是落葉一樣，在空中隨風(fēng)飄游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。小部分的人像是天上的星星，在一定的途徑上走，任何風(fēng)都吹不到他們，在他們的內(nèi)心中有自己的引導(dǎo)者和方向?！鄙囊?guī)劃便是對(duì)個(gè)人生涯發(fā)展的引導(dǎo)。
為了幫助學(xué)生找到一定的途徑，懂自己、明環(huán)境、慧選擇，增強(qiáng)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，同時(shí)幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子做有效溝通、給孩子做人生規(guī)劃，1月4日晚18點(diǎn)徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)特邀小牛生涯王偉老師、張雅博老師開展一次面向初二年級(jí)家長(zhǎng)的公益講座。
本次家校共育的主題是如何從生涯角度應(yīng)對(duì)初中生心理問(wèn)題。出席活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)有校長(zhǎng)黃玉岷、德育副校長(zhǎng)李方、初二年級(jí)主管董金萍、各班班主任和初二年級(jí)四百多名家長(zhǎng)。
首先，由李方校長(zhǎng)介紹王偉老師、張雅博老師。
講座開始，王偉老師用一張山路圖代表人生，引發(fā)家長(zhǎng)們思考：在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景。隨后引出家長(zhǎng)們應(yīng)該用高山視角去看待孩子的成長(zhǎng)，生涯規(guī)劃便是從自我探索、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)、能力培養(yǎng)、認(rèn)知提升四個(gè)方面，為孩子的成長(zhǎng)指明具體方向。
講座中，王偉老師就如何為孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃提供了三個(gè)策略：一是請(qǐng)教未來(lái)，跟孩子一起探尋專業(yè)和職業(yè)的趨勢(shì)與規(guī)律；二是多角度、多側(cè)面幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身個(gè)性、潛能與特質(zhì)；三是多角度、多側(cè)面為孩子設(shè)計(jì)職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)景。幫助家長(zhǎng)更合理的對(duì)孩子進(jìn)行人生規(guī)劃。
隨后，張雅博老師就初二孩子在青春期易出現(xiàn)的網(wǎng)癮、叛逆等問(wèn)題，通過(guò)案例分享和一系列問(wèn)題的提出，如是否每天堅(jiān)持為孩子做早餐、從未讓孩子上補(bǔ)習(xí)班、堅(jiān)持陪孩子運(yùn)動(dòng)、帶領(lǐng)孩子從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)孩子等引發(fā)家長(zhǎng)的思考，并建議孩子要“三動(dòng)”：多勞動(dòng)、多運(yùn)動(dòng)、多社會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。
最后，李方校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。好的父母是學(xué)出來(lái)的、好的孩子是教出來(lái)的、好的習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。對(duì)于初中生而言，父母最應(yīng)該做的就是陪伴孩子的成長(zhǎng)、引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，找到他未來(lái)想要做的事情、想要成為的人！
生涯規(guī)劃就像筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的過(guò)程，青少年的夢(mèng)是七彩的夢(mèng)、是純真的夢(mèng)、是追求的夢(mèng)，我們相信生命的賦能是永恒的，每一個(gè)生命都是值得被托起的。少年一貫快馬揚(yáng)帆，道阻且長(zhǎng)不轉(zhuǎn)彎，愿清華中學(xué)的少年們眼有星辰大海，自信迎接光輝燦爛的明天！
圖文／伊紫琪
審核／李 方
