老師和孩子們通過談話分享、講故事、誦讀關(guān)于“龍?zhí)ь^”的民間諺語和童謠等活動(dòng),深入了解了“二月二”的文化、來歷、風(fēng)俗……
二月二,龍?zhí)ь^,龍不抬頭我抬頭!瞧!老師們正在給孩子們“梳龍頭”“編花辮”,希望孩子們從頭開始,獨(dú)占鰲頭,理出新氣象,帶來好彩頭。
過龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神。此次活動(dòng)充分挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日文化精髓,弘揚(yáng)獨(dú)具特色的節(jié)日習(xí)俗,讓幼兒在親身感受傳統(tǒng)民俗文化魅力的同時(shí),了解了“二月二,龍?zhí)ь^”這一傳統(tǒng)民間節(jié)日及其所承載的民俗文化內(nèi)涵,增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。