“書籍就像一盞燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡生活的道路?！弊x書可以讓我們的心情愉悅，可以豐富我們的思想。為營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為一種習慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺。徐州市銅山區(qū)三堡實小教育集團周莊校區(qū)開展了新學期讀書交流活動，本次讀書交流由朱浩冉老師與你分享《課堂管理的65條建議》。
  最近讀了劉家訪先生主編的《課堂管理的65條建議》，感覺從中受益頗深。最重要的是這本書讓我明白了如何舉行課堂教學和管理，如何處理課堂上展現(xiàn)的各種突發(fā)性問題，如何成為一個讓學生崇敬的有權(quán)威的教師等等。書中所提出的有益建議及解決問題的方法對于教師做好課堂教學和班級管理方面有很大的借鑒作用。
  這本書共分五個片面,它們分別是課堂環(huán)境的調(diào)控、課堂規(guī)矩的制定與執(zhí)行、建立良好的師生關(guān)系、課堂問題行為的預(yù)防以及課堂問題行為的矯正。在每一片面里，都是先給出案例，然后再給出概括的解決方案和應(yīng)對策略。讓人讀起來感覺都是對癥下藥，妙不成言。有了這些方法為指導(dǎo)，教師在教學中遇到此類的問題就會知道如何應(yīng)對和處理。
  總之,在《課堂管理的65條建議》這本書中，還有好多可以借鑒的東西，我會逐漸品評，努力學習一些對我有用的東西應(yīng)用到課堂教學和管理中。我相信，更多的教書人，他們的教育情懷不斷被文字喚醒。終有一天，在一個沒有預(yù)知情境下，無數(shù)奇跡般的教育故事紛沓而至，更多教育者的課堂熠熠生輝。我們都不要停下探索的腳步，為中國教育做著自己力所能及的努力。
  作為教師的我們，從站上講臺的那天開始，我們就對教育滿懷期待，也曾暢想過教育之路的詩與遠方，也在這條戰(zhàn)線上不辭辛勞。路就在腳下，路就在前方。