為發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)中情境設(shè)計(jì)與應(yīng)用的研究，努力打造有效課堂，高效課堂，營(yíng)造良好的教研氛圍，銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2024年3月15日組織開展了英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，首先，為我們帶來第一節(jié)教研課的是王惠老師。王老師執(zhí)教的是三下《Is this your pencil?》Story time的部分。王老師課件制作精美，教態(tài)自然大方。本課教師拓展較多，王老師充分挖掘?qū)W生潛力，時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生。
第二節(jié)課是由蒯艷宇老師執(zhí)導(dǎo)的《Is this your pencil?》 Cartoon time。蒯老師教態(tài)活潑大方，一開始從一首chant入手，通過不同層次的問題帶領(lǐng)學(xué)生理解文本。整節(jié)課，學(xué)生積極有效參與其中，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，為教師進(jìn)行卡通文本教學(xué)進(jìn)行了很好的示范。
在聆聽了兩位教師的精彩課堂之后，老師們都有自己的收獲與反思，大課間時(shí)，教研組長(zhǎng)楊主任及聽課老師暢所欲言，大家從不同角度、不同環(huán)節(jié)表達(dá)了對(duì)于今天兩節(jié)課的肯定與建議。
本次課觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的教研熱情，使學(xué)校的教研氛圍更加濃厚。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，劉集實(shí)小的英語(yǔ)教學(xué)水平和教研工作一定會(huì)更上一層樓！
