擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心的教師，才能辦出最好的學(xué)校。教師隊伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心，教師的專業(yè)成長是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。近日，徐州市奎山中心小學(xué)作為全區(qū)語文學(xué)科代表在泉山區(qū)教師發(fā)展中心進行語文教學(xué)經(jīng)驗分享，這與學(xué)校全體語文教師的努力是分不開的。2023學(xué)年，徐州市奎山中心小學(xué)全體語文教師砥礪前行，共同探索，圓滿優(yōu)異地完成了學(xué)期各項教育教學(xué)工作，助力學(xué)校打造成“師師有特色，人人齊進步”的語文學(xué)科團隊。
師師有特色，探索共進步
一個人可以走得更快，但是一群人會走得更遠。素養(yǎng)語文，文化立人，初心不移，誨人不倦，徐州市奎山中心小學(xué)語文學(xué)科組秉持這樣的教學(xué)理念，孜孜不倦，上下求索，行走在語文的世界里，一起播撒夢想的種子，一起采擷滿園的芬芳。他們專注課堂，是教育事業(yè)的奮斗者；他們潛心教研，是奎山學(xué)子的圓夢人；他們執(zhí)著于教書、致力于育人，癡心于杏壇。
奎山中心小學(xué)語文學(xué)科組，一直以來都將課程改革和育人模式的變革作為教研的主攻，把培養(yǎng)學(xué)生必要的語文知識，豐富的語言積累，熟練的語言技能，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深厚的文化素養(yǎng)和高雅的言談舉止作為目標，大膽地進行了校本教研智能研修與新教學(xué)的整合。在語文團全體老師的精誠合作下，老師們從規(guī)范入手，有目的、有計劃，以全面提高語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量為目的，形式多樣的開展語文團隊工作。
課堂是載體，活動是陣地
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。為加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地完成教學(xué)常規(guī)資料，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。每次開學(xué)初，語文團隊就制定一系列日常教學(xué)工作計劃，老師們充分利用課余時間認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、培優(yōu)輔弱，扎實做好常規(guī)工作。
為了充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師引領(lǐng)示范作用，發(fā)揚奎山中心小學(xué)教師培養(yǎng)傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助青年教師快速成長，在平時的教育教學(xué)中，老師們也是互相分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，互助成長?！耙环指?一分收獲?！鄙蠈W(xué)期，語文團隊的老師們積極參加各項教育教學(xué)活動，并創(chuàng)下了可喜的成績，收獲了累累碩果。
“發(fā)于心者謂之語，形乎外者謂之文”。課堂是語文的載體，活動是語文的陣地?？叫W(xué)語文學(xué)科組深挖教材，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，精耕課堂；以實踐為抓手，以活動為驅(qū)動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)化，高效培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力、書寫能力、表達能力等，扎實推進素質(zhì)教育，通過活動為孩子打開一扇扇知識的大門。在老師們的榜樣引領(lǐng)下，奎山的每一個孩子都在茁壯成長。他們在不同的維度都取得了優(yōu)異的成績。
百花吐艷離不開園丁愛的奉獻，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。回首語文教研這塊綠地，奎山小語團隊時刻懷著“知不足而奮進，望遠山而力行”的心態(tài)，閃爍著語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。在潛心育人的教育路上，全體奎山小語人將一路欣賞、一路采擷；一路吐蕊、一路芬芳。
