在生活中，幼兒或多或少都看過(guò)大人接收快遞的場(chǎng)景，以及陪伴大人一起取快遞的體驗(yàn)。那快遞是怎么送到我們手上的？快遞員是怎么送快遞的？過(guò)程又是怎樣的？根據(jù)幼兒的興趣，大彭鎮(zhèn)馬林幼兒園中班組開展了社區(qū)活動(dòng)——參觀快遞站。
  有一天，小朋友們?cè)谕鎱^(qū)域游戲的時(shí)候討論起了“快遞站”這個(gè)話題，他們都和爸爸媽媽一起拿過(guò)快遞，為了讓他們更深入地了解快遞站以及拿快遞的流程，我們決定一起去快遞站看一看。
  正式出發(fā)前，老師利用圖片向幼兒展示了快遞從收集到取件的全部流程，小朋友們對(duì)快遞有了初步的了解。

  熟悉基本的流程之后，老師、家長(zhǎng)志愿者帶著小朋友們一起快樂地向快遞站出發(fā)啦！

  進(jìn)入快遞站后，小朋友們好奇的東看看西瞧瞧，一位小朋友指著貨架問老師：“這個(gè)貨架上面的數(shù)字有什么作用？”在小朋友的提問下，快遞站的工作人員告訴小朋友們貨架上面的數(shù)字是編號(hào)，可以幫助我們快速地找到自己的快遞。
  小朋友們對(duì)此很感興趣，個(gè)個(gè)都想體驗(yàn)一下取快遞的流程。

  1.找快遞

  2.看編碼

  3.找到快遞送給顧客

  4.打包寄快遞

  畫一畫
  回到教室后，小朋友們將今天參觀后的感受畫了下來(lái)。
  通過(guò)此次參觀快遞站活動(dòng)，小朋友們知道了取快遞的基本流程，看到了許多快遞包裹，也知道快遞員的辛苦，懂得尊重他們。小朋友們走出了幼兒園，走進(jìn)了社區(qū)，在親身體驗(yàn)中開闊了視野，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園也有效利用社區(qū)資源，起到了較好的教育作用。