有人說(shuō)，如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣！蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)道：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”為提升教師綜合素養(yǎng)，豐富教師文化底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型、分享型的教師團(tuán)隊(duì)，2024年3月20日大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了《幼兒園教研活動(dòng)50問(wèn)》第一章11–20節(jié)線上讀書活動(dòng)。
在領(lǐng)讀人劉媛老師的帶領(lǐng)下，“青荷軒”書社的全體教師于中午12:30準(zhǔn)時(shí)相聚在讀書群中進(jìn)行簽到。
問(wèn)題一：教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作影響教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組長(zhǎng)既要做有準(zhǔn)備的組織者，也要引導(dǎo)教師做好準(zhǔn)備。那教研組長(zhǎng)和參與教師要做好哪些準(zhǔn)備工作？
問(wèn)題二：幼兒園教研活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)一言堂的現(xiàn)象，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)作為教研組長(zhǎng)或主持人，你是如何提升教師參與教研討論的積極性？
問(wèn)題三：結(jié)合園所的某一次教研活動(dòng)，從主要情況概述、教研效果分析、教研成果提煉、后續(xù)工作規(guī)劃等方面來(lái)寫一寫教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
清風(fēng)十里，不如讀書的你。讀書是教師最好的修行，通過(guò)本次的讀書活動(dòng)，教師們紛紛表示以后將更加有效地利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。想要讀懂兒童，走近兒童，是需要在長(zhǎng)期的閱讀時(shí)光里一點(diǎn)一滴積累的。
