2024年3月26日上午，在銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了數(shù)學(xué)組“每周一課”活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)老師參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，張秋菊老師課前布置孩子們動(dòng)手尋找材料、畫鐘面、做鐘面、裝飾鐘面。發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)不同造型的鐘面，孩子們不僅畫上了漂亮的圖案，還加上數(shù)學(xué)元素。為課堂教學(xué)打下了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
在授課過程中，張秋菊老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，用生動(dòng)、有趣的語言使學(xué)生通過對(duì)鐘面的觀察活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，數(shù)出了12個(gè)大格、60個(gè)小格知道1時(shí)＝60分，分針走一圈，時(shí)針一大格。在張老師的層層遞進(jìn)的問題引導(dǎo)下，讓孩子們?cè)谟懻撝?、在游戲中、在?shí)際操作中熟練又輕松的掌握了時(shí)、分之間的關(guān)系。
在課堂的最后，張秋菊老師利用兒歌，讓孩子們知道時(shí)間悄悄從指縫中溜走，時(shí)間寶貴，同時(shí)利用簡(jiǎn)短的談話使他們深知父母工作的辛苦，再次升華了課堂活動(dòng)的主題。
課后，數(shù)學(xué)組老師們?cè)谝黄鸱e極進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，對(duì)于本次的課堂教學(xué)，都給予了很高的評(píng)價(jià)。董艷老師做最后總結(jié)，張秋菊老師的課堂完全符合“行知行智慧課堂模式”，課前有備、課時(shí)有情、課中有導(dǎo)、有思，引導(dǎo)學(xué)生思考問題拿捏到位，張弛有度，大問題引領(lǐng)小問題，突破重難點(diǎn)，是一節(jié)高質(zhì)量的個(gè)案課堂。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這次活動(dòng)不但打開了學(xué)生們的數(shù)學(xué)視野，更讓他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)無處不在。
撰稿人：權(quán) 俠
審稿人：張秋菊
