教育，最美好的事莫過于和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。正值春風(fēng)和煦的日子，一群追求詩意的航行者，在數(shù)學(xué)的海洋里徜徉，一同探尋，放逐美好……
3月28日上午第二節(jié)課，五二班數(shù)學(xué)公開課在郭集小學(xué)如期舉行。上課伊始，馬老師采用“以舊帶新”的方法引入新課，將回顧找因數(shù)的方法遷移到新課學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)、自主探究的活動形式來展開新授課的內(nèi)容。
課堂上，馬老師讓學(xué)生找到2、3、5、6、8、9各數(shù)的所有因數(shù)，又以師生互動的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)特征，從而揭示出質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，讓學(xué)生在經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)與合數(shù)的過程，總結(jié)出找質(zhì)數(shù)的方法，真正落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的“讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程”這一理念。
整節(jié)課的教學(xué)過程中，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)活動環(huán)環(huán)相扣，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃郁，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。馬老師用扎實(shí)的教學(xué)基本功為我們展現(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)公開課。
撰稿:馬嬌
供圖:陸英芹
