忽爾春風(fēng)，歲月向榮，草木萌動(dòng)，萬(wàn)物生發(fā)。在這樣一個(gè)溫暖的季節(jié)里，校園里也充滿著新的期待，為促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，調(diào)節(jié)排解心理壓力與困擾，使學(xué)生以更加積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)校園生活，學(xué)校心理室的老師們?cè)?月份帶領(lǐng)同學(xué)們組織心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。讓我們采擷一抹春意、拾起一片春色，感受一段催人奮進(jìn)的春之時(shí)光，探尋一場(chǎng)怦然心動(dòng)的春之美景吧。
團(tuán)輔活動(dòng)由“歐卡”“創(chuàng)新思維大挑戰(zhàn)”“心理畫”“動(dòng)力圈”等活動(dòng)組成。
OH卡，也叫潛意識(shí)直覺(jué)卡，是一種心理投射測(cè)試工具，由88張圖卡和88張文字卡組成。體驗(yàn)者可以通過(guò)OH卡這面“鏡子”來(lái)看清自己，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)認(rèn)知，增強(qiáng)自我覺(jué)察，也可以借助OH卡與他人進(jìn)行交流。郄亞男老師帶領(lǐng)學(xué)生非常投入地感受內(nèi)心的觸動(dòng)，分享自己的故事，在引導(dǎo)中深入思考，在表達(dá)中得到療愈，在團(tuán)體中獲得支持，大家真切的感受到了情緒情感的流動(dòng)。
為激發(fā)學(xué)生想象的興趣，使學(xué)生感受想象的快樂(lè)和魅力，學(xué)會(huì)沖破“思維定勢(shì)”，轉(zhuǎn)變態(tài)度，理解身邊的人和事，張晨老師在綠洲心理社團(tuán)舉行了心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)——突破思維定勢(shì)。 大的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)，都是從突破思維定勢(shì)開(kāi)始的。先破而后立，超越自我。我校心理社團(tuán)的每位孩子都在“突破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)換思維視角”活動(dòng)中體驗(yàn)到：創(chuàng)造性思考中，無(wú)論是新碰到的問(wèn)題，還是老問(wèn)題，都需要有新的思考程序和新的思考步驟，要突破定勢(shì)思維就要有意識(shí)地拋開(kāi)頭腦中以往思考類似問(wèn)題所形成的思維程序和模式，要警惕和排除它對(duì)新的設(shè)想可能產(chǎn)生的束縛作用。
漫山花海，擁有溫暖他人的力量；暖陽(yáng)光輝，富有治愈創(chuàng)傷的溫暖，我們用繪畫記錄珍貴的回憶，表達(dá)內(nèi)心的感悟理解，我們將心理與藝術(shù)高度結(jié)合，贊頌健康堅(jiān)韌的品質(zhì)。郄老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)畫的創(chuàng)作，心理繪畫活動(dòng)既培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)又增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力，激發(fā)和培養(yǎng)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美以及創(chuàng)造美的能力。
“動(dòng)力圈”活動(dòng)鍛了同學(xué)們不懼困難，勇于挑戰(zhàn)的精神，在春日暖陽(yáng)的映照下，每個(gè)人的臉上都洋溢著的燦爛的笑容，愿你們永遠(yuǎn)心向陽(yáng)光滿懷能量，綻放青春最絢麗的光彩！“動(dòng)力圈”培養(yǎng)了同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)力，能夠讓同學(xué)們集中注意力，在活動(dòng)中釋放內(nèi)心的壓力，在活動(dòng)中收獲快樂(lè)，有利于同學(xué)們的身心健康。
春風(fēng)和煦，校園里的學(xué)生們遠(yuǎn)比春天更燦爛！在本期團(tuán)輔活動(dòng)中新區(qū)實(shí)小的學(xué)子盡情釋放著自己的熱情，熱情地參與到團(tuán)輔環(huán)節(jié)中，在適應(yīng)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)中被賦予了“心”的能量、“心”的動(dòng)力。期待學(xué)生們向陽(yáng)而行，充分認(rèn)識(shí)并挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，在與老師、同學(xué)的交流互動(dòng)中獲得力量與支持，坦然、勇敢而堅(jiān)定地面對(duì)校園生活。從“心”出發(fā)，不負(fù)韶華！
撰稿：張晨
攝影：張晨郄亞男
