家訪是一場(chǎng)教育旅程,穿過星夜與晨曦,只為那一顆熾熱的初心,我們?yōu)閻矍靶校覀償y愛同行,構(gòu)架與家長(zhǎng)溝通的橋梁,與家長(zhǎng)形成教育合力,關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的身心健康,助力學(xué)生陽光成長(zhǎng),3月份柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)的老師們以校長(zhǎng)帶頭奔走在家訪的路上。
為了把家訪工作落到實(shí)處,學(xué)校組織了抽樣調(diào)查:什么樣的家訪方式最容易接受,家庭教育中有哪些困惑等。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合局文件精神制定了詳細(xì)的家訪活動(dòng)方案,對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式等作了詳盡安排,并把對(duì)“一表五清”兒童家庭作為家訪工作的重中之重。
走入學(xué)生家中,家訪老師就學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,并向家長(zhǎng)了解家庭情況及學(xué)生在家中的表現(xiàn),聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的建議。老師們和家長(zhǎng)還圍繞“如何把孩子教育好”這個(gè)話題進(jìn)行了深入探討,暢所欲言,從不同角度提出見解,幫助家長(zhǎng)做好家庭教育和情緒疏導(dǎo),助力孩子健康成長(zhǎng)。
教育有愛,家校攜手。家訪,對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一種觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理的距離。通過本次家訪,不僅讓老師更加了解學(xué)生的家庭生活,也促進(jìn)了家校溝通。今后,學(xué)校也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通,與家長(zhǎng)攜手,為孩子的健康成長(zhǎng)而努力!