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    銅山區(qū)棠張中學(xué):杜絕校園欺凌,共建和諧校園
    信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 16:34:00    閱讀量:220次
    [摘要]:教育熱點(diǎn):尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,共建和諧校園》近期出現(xiàn)了一系列校園欺凌事件:河北邯鄲3名中學(xué)生欺凌同學(xué)并合謀將其殘忍殺害,

    ??尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌,共建和諧校園》

    ??近期出現(xiàn)了一系列校園欺凌事件:河北邯鄲3名中學(xué)生欺凌同學(xué)并合謀將其殘忍殺害,埋尸滅跡;造成了極為惡劣的社會(huì)影響。一時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)上校園欺凌的文章、視頻紛紛爆出,使社會(huì)對(duì)于校園欺凌廣為關(guān)注。

    ??究竟什么是校園欺凌呢?
    ??校園欺凌,是指發(fā)生在學(xué)生之間,一方蓄意或者惡意通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱,造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。欺凌者憑借身體、心理、經(jīng)濟(jì)上、精神上的優(yōu)勢(shì)或者人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì),毆打同學(xué),辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué),甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品,給受害者帶來極大的身心傷害。
    ??具體行為有:
    ??1. 肢體欺凌:比如:經(jīng)常推搡、扭打他人
    ??2. 言語欺凌:比如:經(jīng)常嘲諷、詆毀、辱罵他人,取有侮辱性的外號(hào)
    ??3. 關(guān)系欺凌:比如:排擠、孤立,威脅,鄙視他人或聯(lián)合多人排擠、孤立,?威脅,鄙視他人
    ??4. 財(cái)物欺凌:比如:多次向同一人借錢、物且故意不還,搶劫財(cái)物,故意損壞其物品

    ??5. 網(wǎng)絡(luò)欺凌:在網(wǎng)上散布謠言,八卦,偷拍,騷擾,威脅,傳播泄露隱私等。

    ??校園欺凌具有廣泛性、普遍性,任何人都可能是欺凌者,任何人都可能是被欺凌者。
    ??欺凌行為會(huì)對(duì)被欺凌者造成危害:身體受傷,生活困擾,學(xué)業(yè)下降,恐懼,低自尊,高焦慮,抑郁,人際交往障礙,嚴(yán)重精神疾病等。
    ??而“欺凌者”以自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,傾向使用暴力欺壓他人,可能會(huì)有金錢賠償,身體受傷,負(fù)面評(píng)價(jià),失學(xué),甚至違法獲刑。
    ??而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,甚至惶恐。
    ??我們?cè)撊绾畏婪缎@欺凌呢?對(duì)此,我提出以下幾點(diǎn)建議:
    ??? 回頭是岸,做內(nèi)心豐盈的人,若你是施暴者,請(qǐng)立刻停止攻擊。
    ??? 勇敢面對(duì),做懂得求救的人,若你是受害者,請(qǐng)勇敢尋求幫助。
    ??? 靈活應(yīng)變,做見義勇為的人,若你是旁觀者,請(qǐng)不要保持沉默。

    ??校園帶來的應(yīng)是愛而不是傷害,是夢(mèng)想而不是創(chuàng)傷。同學(xué)們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量。保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活;加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,愛惜自己,尊重他人,禮貌待人,不要粗口傷人,不動(dòng)手動(dòng)腳,學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不斤斤計(jì)較、不搬弄是非,不做他人暴力幫兇,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的優(yōu)秀中學(xué)生。

    ??預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作,我們要學(xué)會(huì)尊重他人,愛護(hù)他人,不沖動(dòng)、有主見、懂分寸。明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。愿我們的校園,如同我們的國(guó)旗一般,鮮艷、純凈、飄揚(yáng)著和平與尊嚴(yán)的風(fēng)采。
    ??我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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