最美人間四月天，春風(fēng)漫卷詩書，書香致遠(yuǎn)未來。為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在有趣的言語實踐活動中感受科學(xué)的魅力，進(jìn)一步營造書香校園的濃厚氛圍，徐州市彭祖大道小學(xué)四（3）班的雅樂少年們開展了“好書共讀，良思共享”班本閱讀活動，下面，請跟隨我們的腳步一起與孩子們領(lǐng)略萬物的奧秘，開啟科學(xué)之旅吧！
《十萬個為什么》是蘇聯(lián)科普作家米·伊林的代表作，圖書采用屋內(nèi)旅行的方式組織內(nèi)容，形式新穎獨特，結(jié)構(gòu)清晰完整。作品共設(shè)有水龍頭、爐子、餐桌和爐灶、廚房鍋架、碗柜、衣櫥六個章節(jié)，作者圍繞每個“旅行站點”，針對該站點中常見的普通事物提出了許多意想不到又饒有興味的問題，比如，為什么用水來洗滌？為什么火柴會著火？為什么陳面包會發(fā)硬？為什么衣服能使人暖和？作者運用散文的筆調(diào)、簡練質(zhì)樸的文字一問一答的形式，生動有趣、深入淺出地講解和傳授了生活常識，并引導(dǎo)讀者觀察和思考日常生活中的事物和現(xiàn)象。
在閱讀科普書籍時，我們要隨時帶著問號思維，并且記錄下自己的問題。孩子們在讀完《十萬個為什么》后，梳理讀書的內(nèi)容，美術(shù)的線條、色彩、圖案和構(gòu)圖等，讓有趣的科學(xué)知識躍然紙上，變得生動有趣。讓我們一起來欣賞一下他們的優(yōu)秀作品吧！
圍繞中心點畫出主脈，根據(jù)文中的問題，在第一條主脈上延伸出一條條細(xì)脈，加上文字和圖畫。你看，每一章節(jié)的內(nèi)容是不是羅列得很清楚？借助思維導(dǎo)圖，我們就能很快地回顧這一章節(jié)的內(nèi)容了。
這本書不僅有著有趣的故事，語言也十分生動。很多同學(xué)在讀的時候關(guān)注到了生動形象的句子，并做了摘抄。一起來欣賞吧
《十萬個為什么》內(nèi)容豐富，語言風(fēng)趣，獨具魅力。孩子們利用課間、閱讀課、家庭閱讀時間盡情暢游在一個個科學(xué)故事中。
在一次次的閱讀中，孩子們對科學(xué)故事的印象由模糊到揭開神秘的面紗，越讀越喜歡，越讀越想分享自己感興趣的故事，他們不禁動起筆來，把自己感興趣的內(nèi)容做成書簽作為自己讀書的伴侶、閱讀的記錄者，提醒自己堅持閱讀，常讀常新。
若有詩書藏于心，
歲月陳香悅時光。
愿雅樂少年們
能和書籍做永遠(yuǎn)的朋友，
去讀書，去享書，去愛書，
讓閱讀成為一種習(xí)慣，
在閱讀的路上走向詩和遠(yuǎn)方。
文字：洪慧潔
圖片：洪慧潔
編輯：洪慧潔
審核：趙琨 余永鈞
