莎士比亞曾說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書是促進教師成長的重要途徑。教師的精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師的專業(yè)發(fā)展,需要專業(yè)書籍的引領(lǐng)。為進一步提升教師的整體素質(zhì),打造學習型的教師團隊,增強教師的文化底蘊,4月17日中午1點30分,大許鎮(zhèn)中心幼兒園“怡心書苑”開啟了《幼兒園五大領(lǐng)域游戲與教學》第二章線上跟讀活動。
①打卡簽到
老師們準時簽到,跟讀活動正式開始啦!
②搶答熱身
領(lǐng)讀人叢媛媛老師首先通過“頭腦風暴”,開始今天的“搶答環(huán)節(jié)”,各位老師積極踴躍回答問題。
③讀書筆記分享
讀書筆記是一個人學習和思考的過程,是知識和思維記錄的載體。教師們提供的讀書筆記既有對書中精彩內(nèi)容的摘抄,也有自身讀書后的感悟與心得,一筆筆一字字都充分展示了老師們滿滿的收獲。
④交流研討
問題一:幼兒語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗的獲得途徑?
問題二:語言領(lǐng)域游戲?qū)嵤┮c?
問題三:請根據(jù)您的所在的年級組,設(shè)計一節(jié)春天為主題的語言領(lǐng)域游戲的活動案例并做出評析。
閱讀,不是一個人的獨自前行,是交流、是分享、是碰撞,是共同成長。且讀且思,且思且行,愿每一位老師都讓讀書成為一種習慣,做一名有思想、有情懷、有溫度的幼教人!
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