??書籍是最豐富的精神食糧，閱讀是最浪漫的教養(yǎng)。為激發(fā)教師讀書興趣，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動云龍全民閱讀的良好風(fēng)尚，作出教育人的貢獻(xiàn)。4月23日，由徐州市云龍區(qū)區(qū)委宣傳部主辦，云龍區(qū)教育局承辦，云龍區(qū)圖書館和解放路小學(xué)教育集團(tuán)協(xié)辦的云龍區(qū)第七屆“慧悅讀”教師讀書活動在云龍區(qū)圖書館2樓報告廳舉行。
??云龍區(qū)區(qū)委常委、宣傳部部長劉華東，云龍區(qū)人民政府副區(qū)長張楠，徐州市教育科學(xué)院副院長高青，云龍區(qū)教育局黨委書記、局長陳紅艷，云龍區(qū)區(qū)委宣傳部副部長王波，云龍區(qū)文體旅局副局長張美麗等領(lǐng)導(dǎo)、專家出席活動，云龍區(qū)各中小學(xué)校長、分管“慧悅讀”科室主任、書社代表參與活動。云龍區(qū)教育局黨委委員、副局長劉婷主持活動。
??活動現(xiàn)場，與會人員參觀五大教育集團(tuán)教師閱讀成果靜態(tài)展示和學(xué)生誦讀。
??教師讀書活動在徐州市綠地小學(xué)學(xué)生表演的《花樣少年讀四季》中拉開序幕。
??陳局長致辭?！白饭庑訅荣t，‘悅’讀名師智慧”——云龍區(qū)第七屆“慧悅讀”教師讀書節(jié)如期啟幕。本次讀書節(jié)活動走進(jìn)云龍區(qū)圖書館，在真實文化場域中，以書會友、以文為樂，全面集中呈現(xiàn)一年來全區(qū)教師閱讀成果，更好地引領(lǐng)和帶動全區(qū)“慧悅讀”活動深入開展，進(jìn)一步推動云龍全民閱讀的良好風(fēng)尚。希望全區(qū)教師以書為友，不負(fù)韶華，追光杏壇先賢，“悅”讀名師智慧，在平凡的崗位上書寫不平凡的故事，在充滿光榮和夢想的征途中，遇見光，追逐光，成為光，點(diǎn)燃自主成長激情，燭照兒童未來，以書香個人、書香校園、書香云龍建設(shè)促進(jìn)文化強(qiáng)國建設(shè)，為奮進(jìn)新征程、建功新時代注入強(qiáng)大精神力量。
??劉局長宣讀“慧悅讀”優(yōu)秀團(tuán)隊及個人名單。
??劉部長、張區(qū)長為“慧悅讀”獲獎團(tuán)隊頒獎。
??高院長、陳局長為“慧悅讀” 獲獎個人頒獎。
??云龍區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)部部長蘇婭對云龍區(qū)“慧悅讀”工作進(jìn)行匯報。
??學(xué)校代表解放路小學(xué)教育集團(tuán)校長張保勇作了題為《知行合一行者無疆，書香心香相伴成長》的發(fā)言。閱讀，是提升校長人格修養(yǎng)的捷徑，是提速老師專業(yè)成長的催化劑，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)大基石。在徐州市解放路小學(xué)這所歷史悠久、文化厚重的校園中，有一座名為“行知書社”的小天地。書社以陶行知先生“知行合一”教育思想為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“讀書·實踐”的教師發(fā)展理念，將讀書與學(xué)科教學(xué)、生活實踐緊密結(jié)合，將為人、為事、為學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，形成學(xué)術(shù)性與生活性共存的書社風(fēng)格。相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)心指導(dǎo)下，在書社同仁們的共同的努力下，“行知書社”一定會取得更加豐碩的成果，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動力。
??“智慧閱讀，快樂人生”的閱讀模式，已成為云龍教師的一種生活方式。各教育集團(tuán)學(xué)校講好云龍教師閱讀成長、帶動他人的故事。民富園小學(xué)教師朗誦《沉潛·飛揚(yáng)，浸潤·生長》，云興教育集團(tuán)教師講述閱讀故事《凌云書香，筑夢成長》，解放路教育集團(tuán)教師情景劇表演《遇見陶行知》，新元小學(xué)教師歌曲表演《書海行舟》，解放路小學(xué)教育集團(tuán)書社展演了讀書沙龍《閱讀名師智慧，追光拔節(jié)成長》，公園巷教育集團(tuán)的朗誦《公園綻放紫藤花》，青年路小學(xué)的讀書分享《以“教育之眼”看永恒，以“永恒之心”做教育》和徐師附小教育集團(tuán)的教育故事《閱讀與寫作》等。他們在追尋名家，學(xué)習(xí)名家教育思想的路上，從某位圣賢名家的教育思想、教育智慧中有所啟迪，有所收獲，成長為堅守初心，懷揣教育夢想的教師，他們是師德的楷模、育人的模范、教學(xué)的專家，在平凡的崗位上發(fā)熱發(fā)光，影響他人。
??徐州市教科院副院長高青作了題為《用閱讀點(diǎn)亮教育之光》的專家講座。
??此次活動，為全區(qū)教師搭建了更多的閱讀平臺，提升了教師閱讀活動的影響力，發(fā)揮教師閱讀活動的輻射作用，進(jìn)一步帶動了全民愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣，讓云龍大地處處飄滿著書香氣息。
