春風有信，花開滿徑，教研有期，潤物無聲。教和研是教學的雙翼，是教師成長的關鍵。為深化課堂改革，圍繞“新課程、新教材、新課堂”教學研究任務，落實“三新四行動”，提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂基本功。近日，藝體組教師齊聚一堂開展了教研課活動。
公辰老師執(zhí)教的《瓢蟲的花衣裳》一課，以“幫助瓢蟲花花設計漂亮的花衣裳”為課堂情境，帶領一年級學生通過學習瓢蟲的身體結構、觀察分析瓢蟲的姿態(tài)等環(huán)節(jié)，引導他們欣賞、發(fā)現(xiàn)瓢蟲的花紋美和色彩美，并由此啟發(fā)學生思考可以用學習過的“點、線、面”美術元素幫助瓢蟲設計、繪畫漂亮的花衣裳。整節(jié)課學生興致盎然，積極參與課堂活動，在自主展示和評價環(huán)節(jié)收獲滿滿。
李靜老師執(zhí)教的《對稱的美》一課，以欣賞剪影舞蹈中的對稱為導入，激發(fā)學生探尋美術中的對稱。學生從有趣的游戲照鏡子中，理解對稱的概念。師生通過觀察生活中的對稱和欣賞藝術作品的對稱，感受對稱的平衡、和諧之美。學生用剪紙的形式，發(fā)揮想象，表現(xiàn)剪紙藝術的對稱美。
李宇杰老師執(zhí)教的《采山》是選自人民教育出版社三年級下冊第五單元的一首唱歌課，歌曲采用了四二拍節(jié)奏，是一首民族五聲調(diào)式作品。歌詞朗朗上口，富有情趣，旋律流暢，節(jié)奏輕巧，展現(xiàn)了孩子們快樂的生活狀態(tài)。掌握歌曲中十六分音符的節(jié)奏以及附點節(jié)奏，并用歡快活潑的情緒演唱歌曲，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛，也激發(fā)同學們對大自然的喜愛之情。
王佳敏老師執(zhí)教的《合作走與游戲》一課，在鞏固復習正確的走的姿勢基礎上，以全面發(fā)展身體為主，增加多人的身體練習。通過“兩人三足”的形式在集體中學習、在合作中練習，培養(yǎng)學生的體育學習興趣，促進學生的社會適應能力的提高，感悟到體育運動帶來的快樂與魅力。
劉倩老師執(zhí)教的體育課《多種形式的單雙腳跳》一課，以“模仿小動物們跳”為主線，帶領二年級學生通過學習各種小動物們的單腳、雙腳的跳躍動作，體會跳躍時單腳、雙腳的發(fā)力點。同時運用跳躍游戲的方法，讓孩子們在游戲中更好的學習，練習，體會單雙腳跳躍的動作，更好的將學習、練習貫穿起來。同時通過小組的學習，練習和游戲比賽，培養(yǎng)了孩子們的小組合作和競爭意識。
李毅老師執(zhí)教的《障礙跑》以紅色記憶為引線，在刻苦鍛練，發(fā)展體能的同時，不僅學會“單跳雙落”、“橫向爬行”等運動技能，還發(fā)揚了愛國主義情懷，做到了技能與情感的有機結合，教學目標的有效落實，課上老師先帶領學生進行自主游戲，通過游戲發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新課堂，以練致學，根據(jù)同學學習的表現(xiàn)，進行針對性練習。同時全課讓學生在運動中歌頌過往的不屈，歌頌紅軍的偉大，使精神得到升華，在濃濃的愛國熱情中，學生們的價值觀也得到了很好的樹立，愛國之心也更加堅定。
每一次教研活動，都是一次思想的沖擊、理念的交流、實踐的展示。通過本次藝體教研課活動，老師們將用心鉆研藝體課程標準的新理念，熱忱探尋藝體教育的創(chuàng)新之路。學校也將繼續(xù)深化教學改革，引領教師立足更高視角開展課堂教學，落實“三新四行動”，力爭教育教學工作再上新臺階。
