展示學(xué)科風(fēng)采，凝聚團隊精神。為踐行“崇正立身，以身立教”的職業(yè)理念，有效增強語文教研組的凝聚力和團隊精神， 進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量實效，扎實推進(jìn)雙減政策落實，助推教師專業(yè)成長，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)語文教研組于5月22日開展了“齊心共研，共話教學(xué)新思”的主題團建活動。此次團建活動由語文組教研組長趙呈賓主任主持。
筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?；顒拥谝豁棧哨w呈賓主任主任發(fā)言。趙主任就“齊心”、“新思”對本次團建主題進(jìn)行解讀，從“提優(yōu)”、“提合”、“補差”三個角度對語文組接下來的教學(xué)工作提出指導(dǎo)建議。他指出語文教師要明確教學(xué)方向和考試命題方向，用好學(xué)習(xí)小助手，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)變化，針對性地進(jìn)行提優(yōu)、補差。
活動第二項，各備課組組長發(fā)言。
首先發(fā)言的是王保京主任?！耙荒曛锌?，三年抓”，抓什么，怎么抓？王主任給出了明確的答案。他提出語文的教學(xué)要重學(xué)情、研題型、探學(xué)習(xí)任務(wù)群，針對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和計劃。此外，王主任聯(lián)系教材對各項題型的訓(xùn)練給出了詳細(xì)可行的教學(xué)計劃。
接著，杜丹、孫金花、劉麗三位老師依次發(fā)言。她們詳細(xì)介紹了備課組現(xiàn)行的備課模式和日常教學(xué)工作的準(zhǔn)備計劃，三位老師都提到了課堂上教師的鼓勵性評價機制的重要性，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化到“我要學(xué)”，從根本上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
活動最后一項，薛紅永校長總結(jié)發(fā)言。“應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子”，薛校長引用教育學(xué)家夸美紐斯的話，向我們提出要求：教師要有責(zé)任心、團結(jié)心，只有學(xué)生感受到自己被肯定、被鼓勵，他們才能由衷地喜歡這個老師、熱愛這門學(xué)科，這也正是薛校長“生本課堂”理念的體現(xiàn)。一節(jié)成功的課堂應(yīng)該是充滿著掌聲、笑聲、辯論聲和質(zhì)疑聲的，而尊重學(xué)生感受是這“四聲”的前提。
一“語”潤四季，“文”氣盈校園；群力劃船船更快，眾星拱月月更明。語文教研組是一支團結(jié)奮進(jìn)、勇毅前行、深耕一線、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀團隊。我們秉持“素養(yǎng)語文，立德樹人，厚德育人，同心行遠(yuǎn)”的教學(xué)理念，執(zhí)信念為筆，以熱情為墨，在語文教學(xué)的路上櫛風(fēng)沐雨，一路前行，一起譜寫鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)高品質(zhì)教育的新篇章！
圖文 孟凡仲、黃金玉
審核 孟凡仲
