為充分調(diào)動(dòng)音樂教師投身課堂教學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，探討學(xué)生音樂學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課程提高方法與途徑，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村名師工作室的輻射作用，5月23日上午，徐州市劉晴鄉(xiāng)村名師工作室系列活動(dòng)暨徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)和徐州市柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)聯(lián)誼音樂教研活動(dòng)，在徐州市柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)舉行，此次活動(dòng)的主題是“聚焦‘三新四行動(dòng)’構(gòu)建音樂素養(yǎng)新課堂”。參加本次活動(dòng)的是李莊小學(xué)骨干教師代表及劉晴鄉(xiāng)村名師工作室部分成員。
音樂公開課現(xiàn)場(chǎng)
徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)馬翠老師為李莊小學(xué)五年級(jí)的孩子們帶來了精彩的《音階歌》及《萱草花》。本次公開課以課堂教研活動(dòng)為主線，注重學(xué)生的音樂體驗(yàn)，落實(shí)立德樹人，抓住核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)方式變革為契機(jī)，更好地設(shè)計(jì)音樂大單元教學(xué)，在入情、動(dòng)情、融情、抒情的音樂學(xué)習(xí)過程中知美、賞美、悟美、創(chuàng)美。
在教學(xué)過程中，馬老師首先通過播放歌曲的范唱，讓學(xué)生感受歌曲的氛圍和情感。然后，老師通過講解歌曲的背景故事和歌詞含義，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。接著，老師分步驟地教授歌曲的旋律和歌詞，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)。
集體教研活動(dòng)
聽課結(jié)束后，聽課老師們進(jìn)行了交流研討，李莊小學(xué)韓老師指出基于優(yōu)化教學(xué)方法、突出素養(yǎng)導(dǎo)向的思考，馬老師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造，借其具備的識(shí)譜能力和音樂審美力等特征，在教學(xué)中創(chuàng)境啟思，多元激發(fā)，運(yùn)用豐富多維的教學(xué)手段，讓學(xué)生從認(rèn)知參與、情感參與、行為參與等層面進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，在探析思辨中提升學(xué)生參與活動(dòng)的廣度、深度，豐盈課堂思維生成與發(fā)展的厚度。李莊小學(xué)孫校長非常感謝這次蘇家小學(xué)與李莊小學(xué)的音樂聯(lián)誼活動(dòng)，讓李小少年們享受、參與了一場(chǎng)精彩的“音樂會(huì)”，短短四十分鐘，孩子們?cè)谝魳坊顒?dòng)中學(xué)習(xí)，基本樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)伴奏合唱。最后，參會(huì)老師們還一起就城鄉(xiāng)音樂均衡發(fā)展進(jìn)行了討論，提出了自己的想法。
教學(xué)長路漫漫，唯有不斷進(jìn)取，初心方可安。本次活動(dòng)探索了音樂學(xué)科教研交流新思路新模式，實(shí)現(xiàn)校際共同體均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為推動(dòng)辦學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
讓我們努力在音樂教育的道路上幸福地行走，讓音樂教育以蓬勃的活力在鄉(xiāng)村每個(gè)角落都能綻放風(fēng)采！
