為進一步落實《中華人民共和國家庭教育促進法》的精神，形成共同育人的家校合作氛圍，提高殘疾兒童家長深度參與兒童教育的自覺性與主動性，掌握科學的家庭康復技能，提高家庭康復教育水平，2024年5月28日下午，徐州市特殊教育學校聾兒語訓部舉行本年度第三期家長培訓。
徐州市特殊教育學校聾兒語訓部的韓聳立主任作開場講話，強調(diào)了家長培訓的重要性，要求家長要認真學習技能，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的問題，知道孩子的康復進展，虛心向老師請教，積極與老師溝通。
接下來聾兒語訓部的王珅老師開設(shè)了講座《家庭康復中的聽覺康復內(nèi)容及技巧》。從“聽覺口語法”這個核心概念展開，強調(diào)了“聽”的重要性。重點圍繞“聽覺訓練的內(nèi)容”與“聽覺教學技巧與策略”兩大部分展開教學。列舉了大量的殘疾兒童的生活范例，示范了“聽覺優(yōu)先”“聽覺三明治”“聲學強調(diào)”“等待”等幾個教學技巧的具體運用。并請殘疾兒童家長走到臺前進行現(xiàn)場操作，檢測家長的聽課成效。
最后，聾兒語訓部的潘莉副主任做全面總結(jié)。希望全體家長能帶著學習收獲，回到家庭生活中進行運用。堅持語言輸入，豐富殘疾兒童的聽覺積累，持續(xù)培建殘疾兒童的聽覺能力與聽覺習慣。
家長培訓是殘疾兒童基本康復的一項重要服務內(nèi)容。徐州市特殊教育學校聾兒語訓部多年來一直堅守初心使命，通過家長培訓的形式，引導殘疾兒童家庭教育與學校教育同步、同心、同行，形成合力，切實提高殘疾兒童家長的家庭教育素養(yǎng)。家庭教育不是學校教育的附庸，家長應當切實承擔起教育第一責任人的重責大任。
撰稿：潘莉
供圖：章田
審稿：平昌盛
