彩虹是小朋友們非常喜歡的自然現象，彩虹糖是小朋友常見并喜歡的一種糖果，用彩虹糖作為實驗材料，可以運用幼兒的已有經驗，為順利開展活動提供有效保障。同時，溶化也是幼兒在生活中常見并感興趣的科學現象。因此，在活動中，通過創(chuàng)設“怎樣讓彩虹糖上的顏色變沒有”的游戲情境，引導幼兒通過聽、看、猜、做等多種方法在親歷實驗的過程中發(fā)現彩虹糖遇到水就會溶化這一科學現象,激發(fā)幼兒的好奇心，感受色彩變化所帶來的驚喜。
活動一材料準備: 彩虹糖、水、盤子。
孩子們在空盤中擺出任意造型，能按照老師的示范講解，實驗步驟進行操作發(fā)現。通過觀察發(fā)現彩虹糖的色素和水相溶后，彩虹糖的色素開始溶于水，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴散。當某顆彩虹糖的色素和另外一顆彩虹糖的色素相遇時，因為密度相似，兩種顏色就會都朝著盤子中央密度更小的區(qū)域擴散，于是就形成了彩虹狀這一原理。小朋友們能夠在歡快的氛圍中，親自動手做出美麗的彩虹。
活動二: 彩虹泡泡龍
材料準備: 洗潔精，水，盤子，水彩筆，皮筋若干等
幼兒喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題；常常動手、動腦探索物體和材料，并樂在其中。”因此，本次活動針對此發(fā)展目標和特點，為幼兒提供充足的操作工具和材料，通過實驗操作法發(fā)現“彩虹泡泡龍”的奧秘，發(fā)現泡泡的形成原理和制作方法，并在教師的引導下，培養(yǎng)幼兒的自主動手能力。
知道彩虹泡泡龍具體的制作過程，了解實驗原理。
通過本次活動，幼兒能夠通過實驗操作步驟大膽嘗試制作，初步感知實驗現象，提高動手能力。體驗實驗帶來的樂趣，愿意用語言與他人分享自己的發(fā)現與想法，感受色彩帶來的變化驚喜。
撰稿：王雪
攝影：王雪、紀凱麗
審核：王笑菊
