五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。2024年5月30日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了六年級(jí)期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。本次會(huì)議由教導(dǎo)處邢燕子主任主持，張虎校長(zhǎng)、杜婷主任及六年級(jí)全體老師參與。
邢燕子主任闡明了本次交流研討活動(dòng)的目的和意義：一是充分調(diào)動(dòng)師生的積極性；二是為學(xué)生營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，提高復(fù)習(xí)效率；三是通過交流研討，以求信息共享，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。
接著由各學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
語文備課組長(zhǎng)劉英老師指出：一是要激發(fā)學(xué)生的語文興趣，開展學(xué)生喜聞樂見的語文活動(dòng)。二是要多閱讀多積累，通過閱讀名著，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，從而為下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。此外還要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，抓好學(xué)生的習(xí)字規(guī)范，針對(duì)各自班級(jí)的實(shí)際情況，制定好計(jì)劃，做到有的放矢。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)田秀云老師為大家深入淺出地講解了六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的指向，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視概念知識(shí)的掌握，注重當(dāng)堂練習(xí)，加強(qiáng)操作題，計(jì)算題的練習(xí)，針對(duì)解決問題舉一反三地進(jìn)行講解練習(xí)。對(duì)于最后階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，田老師強(qiáng)調(diào)：一、強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；二、講練結(jié)合；三、詳細(xì)的考點(diǎn)分析；四、針對(duì)本班實(shí)際情況，加強(qiáng)培優(yōu)輔差。
英語備課組長(zhǎng)宋海濤老師提出英語的復(fù)習(xí)教學(xué)，要任務(wù)明確，努力讓學(xué)生們從被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的汲取知識(shí)。在英語學(xué)習(xí)中也要獎(jiǎng)罰分明，從心理上激勵(lì)他們前進(jìn)。
科學(xué)備課組長(zhǎng)倪雪松老師先分析了學(xué)情，接著探尋教學(xué)方法，她強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，梳理方法，練習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)練習(xí)既要批改還要有反饋，錯(cuò)題有統(tǒng)計(jì)，練習(xí)歸因有診斷，講評(píng)有側(cè)重等復(fù)習(xí)方法，值得老師們學(xué)習(xí)。
備課組長(zhǎng)發(fā)言后，六年級(jí)的其他老師也紛紛建言獻(xiàn)策，分享了自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)的最后，張虎校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。張校長(zhǎng)根據(jù)我校實(shí)際情況，分析當(dāng)前存在的難點(diǎn)問題，鼓勵(lì)老師們上好每節(jié)課，批好每次作業(yè)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。各學(xué)科要依據(jù)自身特點(diǎn)，總體安排，將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，逐步提升，力爭(zhēng)一課一得，得得相連。此外，張校長(zhǎng)還指出要做有心人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注意研究考試，收集典型題、優(yōu)質(zhì)題，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
“春之美在于希望與勃發(fā)，研之美在于學(xué)習(xí)與提升”。此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，為老師們指明了復(fù)習(xí)的方向，提供了方法指導(dǎo)，開闊了復(fù)習(xí)思路。相信每一位與會(huì)老師都有所收獲與啟發(fā)。在以后的工作中，房小的教育同仁，將以蓬勃的朝氣，團(tuán)結(jié)一心，全力以“復(fù)”，不負(fù)“研”途風(fēng)景，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)！
撰稿人：李小曼
審稿人：邢燕子
