為提高教師的綜合素質(zhì),增強團隊合作和職業(yè)認同感,同時也為學(xué)校營造一種積極向上的文化氛圍,銅山區(qū)張集實驗小學(xué)弘毅書院舉辦了辦公室“同讀一本書”分享活動。本周(6月11日)參與分享的是北校后二樓西辦的老師們,以下十幾位老師的分享的閱讀感受。
王春俠老師的分享:
教育的本質(zhì)不僅是傳授知識,更是點燃學(xué)生內(nèi)心的火焰,激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新精神。這讓我反思,在日常教學(xué)中,我是否只關(guān)注了學(xué)生的知識掌握,而忽略了他們情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)?通過閱讀這本書,我認識到,作為教師,我們不僅要教授學(xué)生知識,更要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我、探索世界,培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
楊紅梅老師的分享:
一個和諧的師生關(guān)系,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)效果。在日常教學(xué)中,我努力營造一種輕松、愉快的課堂氛圍,通過與學(xué)生互動、交流,建立起良好的師生關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生感受到我的尊重和關(guān)愛時,他們更加愿意參與到課堂活動中來,也更加樂于分享自己的想法和見解。
李愛華老師的分享:
在這個日新月異的時代,教育也需要不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。我在教學(xué)中嘗試引入了一些新的教學(xué)方法和手段,如利用多媒體進行教學(xué)、組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)等,取得了不錯的效果。這些創(chuàng)新實踐不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓他們在合作與交流中得到了鍛煉和成長。
李暢老師的分享:
通過閱讀《教育可以更美好》這本書,我深刻認識到了教育的重要性和美好之處。作為教師,我們應(yīng)該不斷更新教育觀念,提升教育教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓他們在未來的社會中能夠更好地適應(yīng)和發(fā)展。
周瑋瑋老師的分享:
讀完這本書,我深受啟發(fā)。作為一名教育工作者,我深知教育的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該用心去理解每一個學(xué)生,關(guān)注他們的成長和發(fā)展,為他們提供最適合的教育方式和資源。同時,我們也要不斷學(xué)習(xí)和進步,提高自己的教育水平和能力,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
讀書,是我們對工作、生活都充滿了自信,使我們在工作中游刃有余,始終充滿激情。一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué)。身為教學(xué),必須成為學(xué)習(xí)者?!白鲆惠呑咏處煴仨氁惠呑訉W(xué)做教師”。每天讀書一小時,我們還要持之以恒,相信它會為我們帶來豐盈的人生!
撰稿:周瑋瑋
審稿:魏凱