??由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳等共同主辦的第三十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽終評(píng)結(jié)果日前公布，徐州市解放路小學(xué)張文強(qiáng)老師被授予全省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，排名第一，其作品被推薦參加第38屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。
??全市唯一推薦參加國(guó)賽領(lǐng)跑者
??張文強(qiáng)老師的作品《家鄉(xiāng)生態(tài)美?天高任鳥飛》將徐州本地得天獨(dú)厚的鳥類資源轉(zhuǎn)化為鮮活生動(dòng)的教育資源，通過(guò)走近封面人物、開展科普閱讀、學(xué)用觀鳥器材、校內(nèi)觀鳥體驗(yàn)、共建觀鳥基地、校外觀鳥實(shí)踐、制作人工鳥巢、詩(shī)詞中的小鳥、百鳥天堂研學(xué)、研究成果展示等十大行動(dòng)，引導(dǎo)兒童意識(shí)到鳥兒歡暢源于生態(tài)文明建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，從而更加熱愛(ài)自然，珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué)，保護(hù)生態(tài)。
??“該作品充分體現(xiàn)出小切口、大視角，小精靈、大生態(tài)，小先生、大擔(dān)當(dāng)三大特色，令人眼前一亮，具有很強(qiáng)的教育性、創(chuàng)新性、示范性。”三位問(wèn)辯專家不吝贊美之詞。
??作為全市唯一推薦參加第38屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的選手，張文強(qiáng)已經(jīng)第四次入圍國(guó)賽，此前榮獲一次一等獎(jiǎng)、一次二等獎(jiǎng)、一次線上交流并通過(guò)審查。其開展科技教育的特色做法、典型經(jīng)驗(yàn)和顯著成果受到專家和同仁好評(píng)，并輻射到省內(nèi)外。
??深耕小學(xué)科學(xué)教育百花園
??在學(xué)校的鼎力支持下，張文強(qiáng)和所在團(tuán)隊(duì)深入推進(jìn)漫游科學(xué)史潤(rùn)心、致敬科學(xué)家追光、走進(jìn)科技館體驗(yàn)、家庭實(shí)驗(yàn)室成長(zhǎng)、探秘大自然實(shí)踐“五大行動(dòng)”。在少年科學(xué)院建設(shè)中，創(chuàng)新開展“一十百”成長(zhǎng)行動(dòng)，即“一幫一”成長(zhǎng)計(jì)劃，每年十場(chǎng)小院士論壇，百場(chǎng)學(xué)生科學(xué)微講座。在延時(shí)服務(wù)中，深化“花兒與少年”“石探記”“校園規(guī)劃師”“探秘鳥天堂”“眾覽全‘菊’”等項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，形成“趣玩善思 樂(lè)探慧用”的教學(xué)主張，助推科學(xué)教育加法實(shí)踐走深走實(shí)，落地落細(xì)。
??他先后輔導(dǎo)300余名學(xué)生在省青少年科技創(chuàng)新大賽、省青少年科技模型大賽、“領(lǐng)航杯”省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)、省中小學(xué)生水科技發(fā)明比賽、省少年科學(xué)院科學(xué)建議征集中獲獎(jiǎng)，在《科學(xué)大眾》發(fā)表4篇小論文，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批具有科學(xué)家潛質(zhì)的少年兒童注入源頭活水。
??在熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)光
??張文強(qiáng)勤學(xué)善思，躬耕實(shí)踐，通過(guò)青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平中級(jí)認(rèn)證，多篇論文發(fā)表在《中國(guó)科技教育》。在“領(lǐng)航杯”省多媒體教育軟件比賽，徐州市“科研杯”、“創(chuàng)新杯”論文評(píng)選中多次榮獲一等獎(jiǎng)。
??他兩次被授予省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，均排名第一，還榮獲省少年科學(xué)院優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、省青少年科技模型大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽優(yōu)秀青少年科技教育輔導(dǎo)員、全市關(guān)心下一代工作優(yōu)秀個(gè)人、徐州市“全國(guó)科普日”優(yōu)秀科技志愿者、云龍區(qū)第三批“青年良師”等稱號(hào)。
??云龍區(qū)將以“四有”好教師團(tuán)隊(duì)、名師工作室、“三師”工程為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施青年教師啟航、骨干教師領(lǐng)航、名優(yōu)教師遠(yuǎn)航“三航”工程，全面激活教師專業(yè)發(fā)展新動(dòng)能，全力打造素質(zhì)過(guò)硬的專業(yè)隊(duì)伍，引領(lǐng)教師挺膺擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)云龍教育力量。
