比賽現(xiàn)場
為優(yōu)秀組織獎獲獎單位頒獎
為特等獎獲獎教師頒獎
7月3日，中國礦業(yè)大學(xué)第二十六屆教學(xué)競賽特等獎決出賽及頒獎典禮在博學(xué)大講堂舉行。副校長王忠賓觀摩了比賽并出席頒獎典禮，黨委宣傳部、黨委教師工作部、教務(wù)部、研究生院、學(xué)生工作處等部門有關(guān)負責(zé)人、比賽評委專家、獲獎教師、各學(xué)院教學(xué)院長及教師代表等在現(xiàn)場參加活動，活動同時面向全校教師線上直播。
王忠賓在總結(jié)講話中向獲獎教師和優(yōu)秀組織獎獲獎學(xué)院表示祝賀，向大賽評委專家表示感謝。他充分肯定了教學(xué)競賽在推動教師更新教育教學(xué)理念、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法、提高育人實踐能力等方面發(fā)揮的重要作用，踐行了“服務(wù)教師、成就教師”的工作理念，實現(xiàn)了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽提質(zhì)。他對各學(xué)院和全體教師提出三點希望，一是強化政治引領(lǐng)，勇?lián)鷼v史使命，要堅持練好內(nèi)功、增進本領(lǐng)，在推進中國式現(xiàn)代化的宏大事業(yè)中擔(dān)負起教育的使命與擔(dān)當(dāng)；二是全力投入教學(xué)，勇挑育人重擔(dān)，堅守上課是教師的第一責(zé)任，要研究教學(xué)、創(chuàng)新改革，著力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，深入推進科教融匯、產(chǎn)教融合；三是深化智慧賦能，勇當(dāng)改革先鋒，充分運用人工智能、慕課、虛擬現(xiàn)實等多種方式，探索與信息技術(shù)深度融合的教育教學(xué)新范式。他強調(diào)，相關(guān)職能部門要加強研究部署，采取激勵措施，引導(dǎo)廣大教師進一步加大教學(xué)投入，潛心研究教學(xué)，提高教學(xué)技藝和水平，提升育人效果。
本屆教學(xué)競賽自去年上半年啟動以來，各學(xué)院高度重視，認真組織了院級選拔賽，共遴選推薦106名教師進入校級比賽。之后歷經(jīng)整一學(xué)年的專家評委隨堂聽課、分組現(xiàn)場決賽、特等獎決出賽，經(jīng)過激烈角逐，數(shù)學(xué)學(xué)院祁永強等3位教師獲得特等獎，經(jīng)濟管理學(xué)院劉蓓等7位教師獲得一等獎，力學(xué)與土木工程學(xué)院崔振東等21位教師獲得二等獎，信息與控制工程學(xué)院等6個學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎。王忠賓與各部門有關(guān)負責(zé)人為獲獎學(xué)院和教師頒獎。
全校教學(xué)競賽已連續(xù)舉辦二十六屆，把參賽教師的真實課程授課教學(xué)作為參賽內(nèi)容，引導(dǎo)教師把賽事導(dǎo)向內(nèi)化為課程教學(xué)的改革方向，推動教師從“備好課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把泻谜n”、從“上好一節(jié)課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧虾靡婚T課”，既能“站好講臺”也能“育好學(xué)生”，已成為學(xué)校教師專業(yè)成長的助推器、高超教學(xué)技藝的磨刀石，有效幫助廣大教師提高教書育人能力，有力助力我校課堂教學(xué)改革走深走實。
附：中國礦業(yè)大學(xué)第二十六屆教學(xué)競賽獲獎名單
新聞來源：教務(wù)部孫林雪
攝影：教務(wù)部責(zé)任
編輯：劉堯
審核:陳文
