01 女兒被診斷為中度抑郁焦慮，我深感痛心
  我的女兒小晴，17歲，現(xiàn)在讀高三。去年10月份，被醫(yī)院診斷為中度焦慮和中度抑郁。
  作為母親，我深感痛心。她的表現(xiàn)讓我很擔(dān)憂，生活中特別懶散、自私，對(duì)周圍的人和事表現(xiàn)得特別冷漠，一點(diǎn)小事就會(huì)發(fā)脾氣，經(jīng)常情緒失控，大吼大叫。不想寫(xiě)作業(yè)，不想上學(xué)，沉迷手機(jī)游戲。在學(xué)校也會(huì)常常跟老師和同學(xué)爭(zhēng)吵，缺乏規(guī)則意識(shí)，別人在做課間操，她卻圍著操場(chǎng)打轉(zhuǎn)，誰(shuí)管她就跟誰(shuí)吵，連校長(zhǎng)也不敢管。
  02 接受專業(yè)老師輔導(dǎo)--深度自省，為愛(ài)改變
      當(dāng)看到女兒的診斷書(shū)之后，我才意識(shí)到問(wèn)題非常嚴(yán)重。醫(yī)生給開(kāi)了白片片，但我知道，這類的白片片都是激素，多吃對(duì)身體傷害非常大。于是，我想到必須要向?qū)I(yè)的心理輔導(dǎo)老師咨詢。
  經(jīng)朋友介紹，我找到了朗潤(rùn)青少年能力研究中心的家庭教育指導(dǎo)老師。
  老師和我面對(duì)面坐在一起，細(xì)細(xì)地聊起我的家庭、成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、親子關(guān)系等等。邊梳理，邊幫我尋找癥結(jié)所在。最終，我理清了思路。
  我是做財(cái)務(wù)工作的，我的原生家庭帶給我的責(zé)任很重，從女兒出生后，我就一直很忙，既要照顧年邁的父母還要照顧長(zhǎng)期住在療養(yǎng)院的妹妹。孩子爸爸是工程師，跟著工地經(jīng)常在外地工作，一周才回家一次。
  我們還有一個(gè)大女兒，從小乖巧懂事，學(xué)習(xí)也非常好，大學(xué)畢業(yè)后考上了公務(wù)員，現(xiàn)在在司法系統(tǒng)工作。
  孩子出現(xiàn)問(wèn)題后，我也反思了，這些年家庭的重?fù)?dān)幾乎都?jí)涸谖乙粋€(gè)人身上，雖然我表面上堅(jiān)強(qiáng)果斷，實(shí)際上回到家在孩子面前更多時(shí)候表現(xiàn)地是煩躁焦慮。
  這些情緒很多時(shí)候會(huì)影響到我對(duì)孩子的教育，習(xí)慣用強(qiáng)勢(shì)的口吻跟孩子溝通，常常給她下指令，如果她有反抗，就會(huì)指責(zé)和批評(píng)。
  學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常拿姐姐跟她對(duì)比；過(guò)于注重學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)，一年級(jí)就報(bào)了奧數(shù)跟英語(yǔ)班，小學(xué)年年三好學(xué)生，到了初二成績(jī)就出現(xiàn)下滑，我和爸爸還因?yàn)樗慌W(xué)習(xí)打過(guò)她。
  現(xiàn)在想想非常后悔，是我們的功利性太強(qiáng)，忽視了孩子的內(nèi)心感受，才會(huì)造成今天這樣的結(jié)果。 
  輔導(dǎo)老師幫助我深度剖析之后，我終于明白，需要改變的不是女兒，而是我自己。我后悔自己明白得太晚了，如果早一起認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，女兒會(huì)少受多少傷害？
  作為媽媽，我愿意改變。于是，輔導(dǎo)老師幫我制定的行動(dòng)方案：提升我的培育能力，用朗潤(rùn)教育研究院張凱院長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)的平衡大思維策略，重新建立親子關(guān)系。 
  03 半年后，女兒重生，我悟到一句話
  通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)始嘗試改變自己的教育方式，從管教轉(zhuǎn)向培育。
  經(jīng)過(guò)6個(gè)月的努力，現(xiàn)在小晴的轉(zhuǎn)變很大，假期里，她能主動(dòng)為我們準(zhǔn)備一日三餐，主動(dòng)打電話關(guān)心爸爸，自己的房間也收拾得井井有條。
  跟老師和同學(xué)的關(guān)系也變得融洽了，經(jīng)常把好吃的帶給同學(xué)分享，成績(jī)也從班級(jí)的第35名提升到了第20名。
  我想跟家長(zhǎng)們分享的是：要用愛(ài)去治愈孩子，相信我們做了對(duì)的事情，孩子就一定會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)！
  朗潤(rùn)寄語(yǔ)
       教對(duì)于每一個(gè)家庭和每一對(duì)父母來(lái)說(shuō)，教育孩子需要的不是方法，而是愛(ài)。
  父母對(duì)孩子真正的愛(ài)，不是給錢給物質(zhì)，而是給予無(wú)盡的包容、理解和接納。讓孩子做回自己，把生活還給他，把學(xué)習(xí)還給他，把生命的自由還給他。

  如果您的孩子現(xiàn)在也出現(xiàn)了多動(dòng)、厭學(xué)、抑郁焦慮、沉迷手機(jī)游戲，以及叛逆、和家人對(duì)抗，那么我強(qiáng)烈推薦您，和我一起參加“家庭培育能力訓(xùn)練營(yíng)一對(duì)一咨詢”，在這里會(huì)有老師一對(duì)一幫助你，指導(dǎo)你，陪伴你一步步走出當(dāng)前的困局，一定不要錯(cuò)過(guò)~