中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)教育，中秋節(jié)前夕，我校開(kāi)展了中秋故事繪畫(huà)展示活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生理解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建立中華民族共有精神家園的，實(shí)在加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
通過(guò)活動(dòng)，展示和傳承中華傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知和參與度，激發(fā)學(xué)生得創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示他們的藝術(shù)才華，傳達(dá)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)價(jià)值觀念。
此次中秋節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)不僅是孩子們的創(chuàng)作與表達(dá)，還將中華傳統(tǒng)文化滲透到孩子的教育當(dāng)中。在為繪畫(huà)開(kāi)始之前，教師讓孩子們先讀了一些關(guān)于中秋節(jié)的小故事，加深孩子們對(duì)中秋節(jié)的了解。孩子們也為此做了充足的準(zhǔn)備，他們從帶到學(xué)校的顏料盒子中，選擇了自己喜歡的顏色和筆刷開(kāi)始動(dòng)筆，進(jìn)行作畫(huà)。這也是教師們通過(guò)中秋節(jié)主題活動(dòng)的特殊性，希望通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化、樹(shù)立中華民族的意識(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。
這些繪畫(huà)作品，無(wú)一不是精心設(shè)計(jì)、用心呈現(xiàn)的。同學(xué)們畫(huà)作中的每一個(gè)物體，都細(xì)致入微地勾勒出了輪廓和特征。就在實(shí)際繪畫(huà)過(guò)程中，他們甚至口中還不停地念叨著“我要繪制出美麗的月亮”等等。這樣的創(chuàng)作過(guò)程，讓孩子們慢慢意識(shí)到了繪畫(huà)的重要性和美好的一面。在畫(huà)作完成之后，孩子們就開(kāi)始相互評(píng)選、對(duì)彼此的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出自己的意見(jiàn)。他們深知藝術(shù)不僅是表現(xiàn)形式的多樣和精湛，更是一個(gè)體驗(yàn)，一種情感的沉淀。
在這個(gè)中秋節(jié)的特別日子里，同學(xué)們通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，傳遞著充滿美感與情感的作品，讓父母、老師和朋友們感受到了他們的真誠(chéng)、創(chuàng)造力和溫暖。他們從中學(xué)到了很多，了解中秋節(jié)的歷史和傳說(shuō)，學(xué)會(huì)用顏色描述和傳達(dá)自己的情感，體會(huì)團(tuán)聚的意義和家庭的溫馨。
編輯：賈馨婷
圖片：楊清
審核：孟亞
