初秋之美在于含蓄與斑斕,教學(xué)之美在于鉆研與提升。為有效落實新課標(biāo)理念,加強(qiáng)指向?qū)W生語言發(fā)展的語法板塊教學(xué)研究,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,少華街第二小學(xué)全體英語教師于9月20日下午召開了以“教研花開初秋時,深研細(xì)悟共成長”為主題的語法教學(xué)研討會議。
邢張穎老師作為六年級的教研組長,她教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)識廣博,尤其擅長語法教學(xué)。今天就由她為我們帶來了關(guān)于英語語法教學(xué)的深度思考。
邢老師首先深刻剖析了小學(xué)英語語法教學(xué)中的不足,指出當(dāng)前教學(xué)往往忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,導(dǎo)致學(xué)生被動學(xué)習(xí)語法;同時,教學(xué)還缺乏明確的主題語境引領(lǐng),活動設(shè)計也顯得碎片化。
接著,針對以上不足,邢老師結(jié)合具體課例,提出了以下五點建議:結(jié)合單元主題,創(chuàng)設(shè)合理的語境,以增強(qiáng)語法學(xué)習(xí)的實用性和趣味性;回顧文本語境,承接單元話題,在熟悉的情境中深化對語法知識的理解與掌握;營造趣味語法語境,巧妙設(shè)計教學(xué)活動,助力學(xué)生輕松突破學(xué)習(xí)中的難點與瓶頸;借助繪本,豐富語言素材,拓寬學(xué)生的語言視野,為他們的語法學(xué)習(xí)注入更多鮮活的素材與靈感;鏈接生活,基于真實語境開展豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué),提升語言運用能力。
課本平常,因相激而生趣;師本璞玉,因打磨而生輝。我校英語負(fù)責(zé)人楊陽老師對邢張穎老師的精彩分享給予了高度評價:思路清晰、感悟深刻、分析透徹。同時,楊陽老師還提出:語法教學(xué)當(dāng)以單元主題為核心脈絡(luò),統(tǒng)攬全局設(shè)計教學(xué)活動,將語言知識巧妙融入豐富多彩的語言實踐之中。在生動鮮活的語境中自然呈現(xiàn)知識要點,引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從初步感知到深入理解,從主動探究到自行發(fā)現(xiàn),再到系統(tǒng)總結(jié)、扎實操練,最終達(dá)至靈活實踐與創(chuàng)新應(yīng)用的完整學(xué)習(xí)旅程。
全體英語教師也進(jìn)行了熱烈的研討。老師們紛紛表示,通過此次深入細(xì)致的研討活動,她們不僅對新課標(biāo)有了更深入的理解,也對語法板塊的教學(xué)有了更明確的方向和更清晰的思考,為日后的教學(xué)實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)之路漫漫,道阻且長。此次語法教學(xué)研討活動為老師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺,讓我們在實踐與思考中,感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量。少華二小的全體英語教師們將帶著這份收獲、夯實教學(xué)技能,繼續(xù)探索前行。
撰稿:戴蕾
一審:阮夢
二審:楊陽
三審:付蕓