新學期開始，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，加強學校法治教育，規(guī)范學生的行為習慣，2024年9月23日，利國鎮(zhèn)萬莊小學開展了“預防校園防欺凌”專項教育活動。
各班主任認真地做好備課，精心制作了PPT課件。老師以玩笑、嘲笑的區(qū)分，打架、沖突和欺凌的區(qū)別引入防欺凌法治主題。告訴學生以多欺少、以強凌弱是不道德的行為甚至是違法行為。長期被欺凌者承受著生理、心理的創(chuàng)傷，留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在被欺凌者身上，也給欺凌者的心靈成長和社會前途增添了大量的阻力。對于欺凌者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師的嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)，很多最終都走上了違法犯罪道路。對于被欺凌者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。緊接著，老師引導學生思考“杜絕校園欺凌”的重要性，指導學生交流討論，如何拒絕校園欺凌。1、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師；身上盡量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即采取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事后立即報案。2、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯系，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發(fā)生意外。3、養(yǎng)成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；梳妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等，就可以提前進行防范。
最后，為進一步提高防欺凌法治意識，增強反欺凌意識，學校政教處組織同學們制作防欺凌手抄報，同學們積極參加，手抄報主題突出、內容豐富、圖文并茂、貼合學生生活。表達了同學們遠離校園暴力欺凌的決心。
本次防欺凌法治教育，提高了學生的自我保護意識，增強了守紀守法的決心，維護了校園安全。
