為深入貫徹落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，提升班主任心理健康教育方面的工作能力，張集中專于9月21日下午舉行了“學生心理健康檔案建設與一表五清兩制個性化關愛專題培訓”。本次培訓由張集中專專職心理教師張萌主講，全體學校德育干部和班主任參加了本次培訓活動。
本次培訓的內容分為學生心理健康檔案建設、“一表五清兩制”學生個性化關愛以及學校心理中心介紹三個部分。張老師首先向大家闡明了建立學生心理檔案的四點意義：了解和記錄學生心理狀況，促進學校心育工作的有效實施，了解影響學生心理發(fā)展的主要因素，提供建議和對策、預防和預測心理危機。隨后，張老師詳細地講解如何指導學生填寫心理檔案，參加培訓的老師表現(xiàn)出極高的專注度，他們一邊聆聽一邊認真記錄，對于不明確之處，及時提出疑問。
在培訓的第二部分，張老師首先引導大家明確“一表五清兩制”的概念，并詳細闡述了如何在實際工作中貫徹執(zhí)行這項工作，包括“學生個性化關愛手冊”的正確填寫方法等。
通過本次培訓，班主任對如何具體開展學生心理關愛工作有了更深入的專業(yè)理解，并掌握了更為具體的實施方法。這將極大地促進學校“潤心”行動的深入實施，并有助于更精準地實施關愛措施，進而推動學生身心健康的全面發(fā)展。
供稿：張萌
審稿：肖揚
