金秋十月秋風爽，花團錦簇國慶來，舉國歡騰，盛世華章。為進一步落實“雙減”政策，探尋核心素養(yǎng)導向下的項目化優(yōu)秀作業(yè)設計，少華街第二小學的英語老師們在充分尊重學生多樣化學習經(jīng)驗和個性化知識發(fā)展基礎上，精心設計出了一份旨在展現(xiàn)少年風采的特色主題實踐作業(yè)——“慶盛世國誕，展少年風采”。這份作業(yè)不僅為學生的學習生活增添了新的色彩，更成為了國慶假期中一道亮麗的風景線。
三年級的項目化實踐作業(yè)為：設計精美的英文姓名牌。有的學生選擇將自己的英文名介紹給大家，有的學生則嘗試用不同的英文書寫格式書寫自己的姓名。無論是哪一種方式，都展現(xiàn)了三年級小朋友們的認真與細心。他們不僅書寫了自己的名字，而且還對自己的姓名牌進行了別出心裁的裝飾：有的學生將自己喜歡的動漫人物巧妙地融入其中，有的學生則畫上了自己鐘愛的水果。這些充滿童趣的姓名牌各具特色，讓我們一起來欣賞吧！
四年級的孩子在學完Unit 1 I likedogs和Unit 2Let's make a fruit salad后，展現(xiàn)出了無限的創(chuàng)意與熱情。他們的項目化作業(yè)為：創(chuàng)意水果秀。孩子們圍繞動物與水果的主題，積極投身于創(chuàng)意小報和特色視頻的創(chuàng)作中。瞧??！孩子們用靈巧的雙手，描繪了美味可口的水果，勾勒出了色彩斑斕的動物世界，將課本中的知識呈現(xiàn)為一幅幅生動的畫面。
有的同學則通過視頻介紹各類水果并親手演示如何制作美味水果沙拉的過程，讓觀眾在享受視覺盛宴的同時，也學習到了健康飲食的知識。
還有部分學生生動地介紹了自己喜愛的動物，娓娓道來，展現(xiàn)了他們對動物世界的熱愛與好奇。
這些作品洋溢著滿滿的童趣與無限的創(chuàng)意，充分證明了孩子們不僅擁有豐富的想象力，還具備出色的動手實踐能力。
五年級的孩子們帶來了一份份獨具特色的項目化作業(yè)，以思維導圖的形式介紹了中國特色動物及各省代表性動物，為這個國慶增添了一抹別樣的色彩。學生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，有的學生選擇了國寶大熊貓，用生動的圖片和簡潔的英語描述，展現(xiàn)了大熊貓憨態(tài)可掬的模樣和獨特的生活習性。還有的學生則介紹了丹頂鶴和華南虎等動物。這些作業(yè)不僅提高了學生們的英語表達能力，更讓大家對中國的生物多樣性有了更深刻的認識。
六年級學生的項目化作業(yè)為：國慶7天樂。他們以智慧為筆，以汗水為墨，在歲月的畫卷上記錄赤子情深，繪就自己的假期美好，在歷史的蒼穹下深情祝福中國！
以“英語”為媒，以“項目”為介，每一張作品都是一份思考與想象，每一次實踐都是一份熱愛與探索。此次國慶特色作業(yè)立足學生成長，不僅關注學生的學習，更讓學生在項目化的作業(yè)中感受到祖國的繁榮富強，點燃他們的愛國情懷。少華二小的學子們將一直心懷家國，逐夢前行，愿以吾輩之少年，捍衛(wèi)盛世之中華！
圖片和視頻：各年級組（宋汝雪、阮夢、朱麗花、戴蕾）
撰稿：牛笑笑
一審：阮夢
二審：楊陽
三審：付蕓
