2024年10月15日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學語文組如期開展每周一課活動。王芳老師和武杰杰老師為大家?guī)砹藘晒?jié)精彩紛呈的課堂。
王芳老師帶來的是六年級的課文《盼》。王老師以飽滿的熱情、生動的語言，引領(lǐng)學生們走進了語文的奇妙世界。課堂上，王老師注重啟發(fā)式教學，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。學生們積極參與，課堂氣氛活躍。在教學內(nèi)容的選擇上，王老師緊扣教材，抓住文章中心理描寫的句子，精心設(shè)計了教學環(huán)節(jié)。從字詞的講解到課文的分析，從閱讀的指導到寫作的啟發(fā)，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了老師的用心和專業(yè)。
武杰杰老師執(zhí)教的則是三年級的《在牛肚子里旅行》一課。這是一篇很有趣的科普童話故事，武老師在教學時以“青頭和紅頭捉迷藏”為故事線索，讓學生理解牛的反芻現(xiàn)象。并且在理解課文的過程中，通過分角色朗讀、講故事等方式，帶領(lǐng)學生感受青頭的聰明、勇敢、重情誼的品質(zhì)，理解紅頭的心情變化，贏得滿堂喝彩。
公開課后，學校組織了評課活動。聽課教師們積極發(fā)言，對授課教師的教學方法、教學內(nèi)容、教學效果等方面進行了深入的分析和評價。
大家一致認為，王老師和武老師的教學基本功扎實，教學方法靈活多樣，教學過程流暢自然。課堂上，老師能夠關(guān)注每一個學生的發(fā)展，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習語文。同時，聽課教師們也提出了一些寶貴的建議。例如，在教學中可以進一步加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，引導學生多讀多練；在寫作教學中，可以更加注重對學生寫作方法的指導，提高學生的寫作水平。
此次每周一課活動，為教師們提供了一個相互學習、相互交流的平臺。通過上課和評課環(huán)節(jié)，教師們不僅展示了自己的教學風采，也從其他教師身上學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。相信在今后的教學中，教師們將不斷努力，提高自己的教學水平，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的語文教育。
撰稿：李小曼
審稿：聞衛(wèi)
