班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，更是各項工作的支柱。班主任這支隊伍的戰(zhàn)斗力是學(xué)校做好各項工作的堅強(qiáng)后盾。為增強(qiáng)班主任工作能力，提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級管理工作的針對性和實效性，提高學(xué)校德育工作和班級管理水平，2024年10月17日下午，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學(xué)全體班主任在校黨建室，參加本學(xué)期第二次班主任培訓(xùn)會。
魏淑芹校長根據(jù)班主任手冊和班級日志檢查情況，對班主任手冊和班級日志填寫注意事項進(jìn)行培訓(xùn)。班主任手冊重點對班級工作計劃、學(xué)校會議記錄、班會要點設(shè)計、重大活動記錄、心靈驛站、家校共育、班級工作檢查、典型教育案例、學(xué)期工作總結(jié)等項目記錄內(nèi)容進(jìn)行全面細(xì)致地指導(dǎo)。并用圖片展示了班主任手冊中記錄優(yōu)秀的部分項目，供大家學(xué)習(xí)借鑒。接著，班級日志的指導(dǎo)，要求班級學(xué)生干部中增加心理委員和心理觀察員，健全班級學(xué)生干部組織機(jī)構(gòu)，切實指導(dǎo)提升他們履職能力。班級活動記錄要求記錄具體，真實記錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，表揚(yáng)或批評典型人物、事件。值日總結(jié)要全面細(xì)致，整合衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動、安全等諸多方面。借助班級日志記錄，班主任可以更好地了解學(xué)生表現(xiàn)，并采取針對性教育措施，使班級日志成為班主任班級管理的得力助手。最后，手冊和日志展評環(huán)節(jié)，班主任紛紛離位參觀學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。
夏楠主任分發(fā)了魏集實驗小學(xué)“文明禮儀常規(guī)、衛(wèi)生保潔常規(guī)、安全管理常規(guī)、中小學(xué)守則”教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育一日常規(guī)要求，對班級個人物品擺放、衛(wèi)生工作、兩操、課間活動、課堂常規(guī)檢查要求等進(jìn)行細(xì)致解讀，明確學(xué)校文明監(jiān)督崗的檢查內(nèi)容、檢查時間、檢查項目和分值等，讓每位班主任明確班級工作管理的重點和任務(wù)。并展示近期學(xué)校班級中表現(xiàn)優(yōu)異的個人物品擺放和環(huán)境衛(wèi)生的圖片，明確學(xué)校管理要求。隨后班主任們提出班級管理中存在的問題、困惑，大家紛紛出謀劃策，為其排憂解難。
魏校長最后強(qiáng)調(diào)，班主任工作需要愛心、耐心和責(zé)任心;更需要智慧、毅力和創(chuàng)造力，班級常規(guī)管理要做到“嚴(yán)細(xì)持恒”，切忌“虎頭蛇尾”，班級事務(wù)要安排全面細(xì)致，監(jiān)管反饋到位，做到“人人有做，事事有人做”。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐，向同事學(xué)、向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)專家學(xué)，不斷提升道德修養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)，豐富專業(yè)知識，營造健康的身心，增強(qiáng)溝通交流能力。
此次班主任培訓(xùn)，強(qiáng)化了班級常規(guī)管理指導(dǎo)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
撰稿人：張楠
審核人：魏淑芹
